导读： 窗边的秋雨作文150字 秋雨，带给...
秋雨，带给人们千变万化的遐想；带给庄家可口的雨水，让人对它产生了好奇心。
我坐在窗边默默地看着秋雨，它是那么的无私奉献。它灌溉了庄稼，滋润着肥沃的泥土，带给人们清凉舒爽又快乐高兴地心情。
她来到田野里给棉花穿上了白色的棉袄，给茄子穿上了紫色的西装，给枫叶穿上了红色的礼服，还给大地换上了金色的已付。她用自己辛勤的汗水滋润了它们。
她又来到果园里，把果实“噗通，噗通”的一个一个打到农民们的果篮里。
她又来到马路上，把清凉的雨水奉献给每一个过路的人。
秋雨既没有春雨的柔情，又没有夏雨的狂野，但她却让人思绪万千。我爱窗边的秋雨。
窗的这边和那边作文800字
我在窗的这头看着你——华美的舞姿让人惊魂，
你在窗的那头看着我——笑容艳如朝阳夺目。
我们本来是一体，可是，始终有扇看不见却又确实存在的窗隔在我们中间，把我们远远的隔开，只能相望却不得接近，遥远的距离，便是这咫尺天涯。
什么时候，我们有了分峙，什么时候，我们开始走向截然相反的道路？我忘了，那些流过岁月冗杂的记忆。
也许你是对的，你说，我们要因为喜欢而写。
但是，我还是败在现实的残酷下，因为分数不能我的喜欢，我不是不想尽兴泼洒，不是不想放肆心情，例如指责指责这个国家的什么狗屁教育制度，数落数落这个世界大人的虚伪，或是痛快骂骂教师他妈的臭老九。可是，我不能，你知道，也应该了解，对于被压迫者，压迫者便是条例，是准则，是上帝。我的命运，掌握在的，不是我手中，而是大人们的手中，十七岁的我，除了被压迫，便再也没有任何权力了，所谓喜欢的，便是在大人们的要求不最讨厌的，我们能选择的，只是怎样让压迫者快乐，怎样让自己更适应压迫——
他们喜欢被恭维，我们就当当和坤，他们喜欢完好的，我们就隐去真实那一小部份，他们喜欢东方，我们就请请太阳，他们喜欢躺着，我们就装作床，他们……
这并不是很难，你知道的，但是，你为什么要选择相背驰的道路？
你总是要我过去，却从不过来。
你是对是错，我已经不知道了，也不想知道了。
总之，我们都还好，不是吗？
偶尔还会想起最初，我们在同一空间同一平面，然而向着同一个目标，沿着同一个方向，同样快乐、满足的前行。
而现在，我们的空间扭曲了，平面变了，方向迥异了，感觉相差了，连目标，也要不同了吗？
我知道，变的，其实是我。
你却还在等我，静待我与你同行，可是，你应该知道，这是不可能的。
你只要有梦想就可以了，可是，我却离不了现实。
虽然当初我们是一致的，但其实，我们是不同的。
没有现实，你还是你，没有梦想，我也还是我。
所以，你可以只要梦想，我也可以只要现实。
所以，我不再会为了什么写自己所想而去开罪我的“大人们”。
所以，你也可以不必再等我，等待只是枉然。
所以，我想，我们，真的该，分手了。
我们之间的窗户越来越厚，越来越厚，我能看见你正舞得销魂，却越来越看不清你模糊的面庞，绝尘的笑魇。
我们终究，只是越来越远的，隔离在窗的这边和那边。
窗台边的记忆赞杭州作文150字
有这样一片温暖的草地，
金黄嫩芽透出她的芬芳；
有这样一股浩淼的潮水，
汹涌澎湃使她勇敢顽强；
有这样一潭清澈的湖水，
丝丝柔情正如窈窕淑女；
有这样一块风水宝地，
哺育了世世代代英雄伟人。
令无数游人流连忘返的地方
是生我养我的故乡，
——美丽富饶的杭州萧山，
人间天堂！
她，在磨练中成长，
在苦难中壮大，
在微风中展现她的英姿！
日出而作，日入而息，
淳朴善良的农民，
渐渐在适应杭州的步伐。
依旧小桥流水人家，
却又街道熙攘繁华。
这块风水宝地，
令我们骄傲；
这个鱼米之乡，
让我们富饶。
我们会永远记得，
这个好地方！
秋窗风雨外作文650字
十二钗之首林黛玉曾言：“不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。”；诗圣杜甫在常年漂泊，老病孤愁的复杂感情上也写下了“风急天高猿啸哀”“无边落木萧萧下”这样沉郁悲哀的感慨；南渡后的词人李清照在北雁南飞时挥手写下了“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”的感伤之句。无一不是写秋的悲凉寂寥，而唐代诗人刘禹锡在《秋词》中却写下了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”他认为天高气爽的秋天使人心胸开阔，更有诗意。我对于秋却另有一番感情！
对于秋，我的第一感觉就是落叶。因为在我眼里只要落叶飘零，我就知道秋不远了。每当我在路上看见落叶，便不由得把它捡起来想留住秋天，这种感情正如郁达夫说的：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”
每一次在窗里看见电闪雷鸣，变为窗外的叶而担心，我知道风雨后它们都将会随风而落，就如一只只枯蝶在空中飘舞，可我却没有心情去欣赏，因为我知道迟早他们会停留在这深沉的大地上，最后在地上只会看见叶上的“点点泪痕”。风雨过后，当你来到树旁，踩上落叶就不免会听到“咔嚓”的声音，听着这声音便感受到了秋。后来读到了龚自珍《己亥杂诗》中的：“落红不是无情物，化作春泥更护花”我就在想落叶应该也是这样的吧？
秋没有春的温暖多情，没有夏的火辣热情，没有冬的银装素裹，可是多少文人雅士为它引动诗情，写下了千古名句，为世人所称颂！
它虽是万物飘零的季节，却也是收获的金色年华。
风吹落叶飞，飞到我身边，带着疲倦，带着无奈，停在我的脚下，落在我心上。雨打落叶落，掉落大地上，带着欣喜，带着希望，停在我的身边，落在我眉梢。
记忆中，我总是很爱秋，这种爱没有海誓山盟，却沉淀出最深沉的爱，入骨入髓，入血入脉。
秋窗风雨夕作文600字
秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。
助秋风雨来何速？惊破秋窗秋梦续。抱得秋情不忍眠，自向秋窗挑泪烛。
泪烛摇摇摇短檠，牵愁照眼动离情。谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？
罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。连宵脉脉复飕飕，灯前似伴离人泣。
不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。
黄了的遍野哀愁，飘零的落红无声。只是不解，这去年残色，今载离愁竟演绎成代代不息的心碎。是我的诗笔点染了今夕的彩霞漫透，还是惨淡的秋景，早已经将这长夜的孤灯浸润的垂泪滴滴？
已是满眼黄昏，埋尽残阳。于这落寞的时节，哪管窗里窗外，尽是凭填的雨煞风萧！是怨歌吧？是哭泣吧？这天地间缓缓飘洒的痴情雨！只道是泪纷何太急？又湿了我的心结，浸了我的残梦。
是梦虽破，犹然虚幻飘渺。潇湘纵醒，亦作长梦无眠。难道这一生竟难与幽梦作别？许是现实的太过残酷，梦境的又太过遥远，直搅的我辗转反侧，彻夜难眠。本该是银烛秋光，倒也静凉如水。只是这淅淅沥沥轻叹声声淹没我心。轻挑一豆烛光，却发现它也在点点滴滴地饮泣。
何故悲啼？忧从中来，从弥漫天地的萧萧夜雨，从这盈满人世的岁岁别离。岂单是我的泪眼婆娑？昏昏闺阁，烛泪轻淌。长夜里，灯影相对，珠泪千行。
寂寥的秋夕，寂寞的今夜。没有星光，没有月影，没有往昔夜夜的歌声，笑声，而只剩下此时如嘶的风声，似咽的雨声。今夜，谁曾闻得？谁曾不闻？今生，谁将闻得？谁将不闻？
入夜已寒，更有秋风微唳。倒将是天也寒，水也寒，芳心尤寒。瓦檐滴漏，残息骤急，直哀地花也泣，草也泣，花容泣极！可只是这一夜的风萧雨滴么？
窗外风声时骤时息，槛外雨声时缓时急，只感觉谁在灯前抽抽噎噎，垂泪不已。是你么？是他么？或者原本就是我自己在为这逝去的秋夜而感怀叹息？
索性开启窗扉，循着夜色凭窗望去。雨中暮色笼得煞不分明。朦胧中灰黑掺间，相融相和。肃杀得阴郁沉闷，好无生机！就像我的心事，在这缠绵的夜里，凄凉的风里，不胜悲戚！
想知道这人间的烟雨几时方休。因为我的心僵冻，血在凝固。面对这熟悉又陌生的相思地，谁人又怎得从容？只怜这窗纱，外淋风雨，内湿泪滴……
窗台边的记忆赞杭州作文150字
有这样一片温暖的草地，
金黄嫩芽透出她的芬芳；
有这样一股浩淼的潮水，
汹涌澎湃使她勇敢顽强；
有这样一潭清澈的湖水，
丝丝柔情正如窈窕淑女；
有这样一块风水宝地，
哺育了世世代代英雄伟人。
令无数游人流连忘返的地方
是生我养我的故乡，
——美丽富饶的杭州萧山，
人间天堂！
她，在磨练中成长，
在苦难中壮大，
在微风中展现她的英姿！
日出而作，日入而息，
淳朴善良的农民，
渐渐在适应杭州的步伐。
依旧小桥流水人家，
却又街道熙攘繁华。
这块风水宝地，
令我们骄傲；
这个鱼米之乡，
让我们富饶。
我们会永远记得，
这个好地方！
追随“长大”的足迹《窗边的小豆豆》观后感作文550字
看过《窗边的小豆豆》吗？它向我们呈现了一个天真、活泼、顽皮、可爱的女孩童年时期的生活。全书的作者便是黑柳切子。又名，小豆豆。《窗边的小豆豆》成就了它自己，也成就了黑柳切子。
——前记
我和小豆豆一样好奇“长大”。渴望自由，无时无刻都想要抓住长大的尾巴，可每次都无法得偿所愿。也曾向小豆豆一般，总是幻想着自己的“长大”。甚至将母亲的衣裙套在自己的身上，使父母哭笑不得。问原因，我只说了一句：“我想长大。”
童年时代，和朋友打架，认为自己很“正义”，是长大了，可那不是；和父母犟嘴，认为自己很有“胆”子，是长大了，可那也不是；和父母赌气，“离”家出走，是长大了，但那仍旧不是。长大，到底是什么呢？
随着年龄的增长，也开始尝试帮助父母做些家务，他们见了，总会惊奇地说：“我们的女儿终于长大了。”这算是长大吗？嗯，是懂事吧！人生难得糊涂，此话不假。同桌不小心摔坏我的黑笔，刚想发怒，看到她那惭愧的神情，马上明白了。便糊涂的过去了。这是长大吗？我想是的，宽容与谅解。不小心打伤了老人，没有逃避，毅然承担了错误，这也是长大吗？也许吧，是勇于承担责任。
长大，不仅是身体的成长，更是心灵的成长，和小豆豆一样在年少无知时我只能朦朦懂懂跟着“长大”的尾巴，却从未留心它曾留下的痕迹。但现在我想我找到了它的足迹并追随着它。不知道有多少也像小豆豆一样懵懂的孩子，是否也找到了“长大”的足迹呢？
合上《窗边的小豆豆》，往事历历在目，仿佛看到了童年的我与小豆豆在挽着手，奔向“长大”……
——后记
一次有趣而有益的活动 —读窗边的小豆豆片段《野炊》有感作文800字
讲述了小豆豆对于复杂事情还不能牢记，却对去野炊的那份期盼，可见孩子对自己感兴趣的东西，是可以牢牢记住的。所以每当看到妈妈在厨房里忙活的时候，小豆豆都会很认真的紧跟在妈妈身后学习，还会特别记住妈妈的一个招牌动作。这证明小豆豆的学习能力和观察能力很强。
早在家中，小豆豆就像罗丹端详艺术品一样仔细的观察着妈妈切菜、洗菜、煮菜的每一个细节。还深深爱上了妈妈掀锅盖时把手放在冰凉的耳垂上；叫着“哦呦呦呦呦”。于是，她就会了这个做和切菜、洗菜、煮菜。
在野炊的地方：等等力溪谷。小豆豆依葫芦画瓢切菜、烧菜，一气呵成。与她一起切菜还有一个高年级的男孩。他切的菜有大大小小的；有歪歪扭扭的；也有破烂不全的。他鼻子上渗出了汗，但依旧接受俨然成了专家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黄瓜切得像白纸般薄，用盐腌上。于是大家十分敬佩他会做出如此一流的咸菜。
她知道和同学朋友们努力完成很多事情，这是我们现在的孩子们很难有的。这证明小豆豆通过对妈妈做饭的观察与学习，才能在野炊的时候，所表现出的能力，因此得到大家的夸奖。这次野炊中，提高了小豆豆的动手、独立生活的能力，也让小豆豆能体会和感受到一下妈妈平日里的艰辛。
渐渐的，每个锅里飘出了难得的香气，渗出了阵阵轻烟。而后，一个个锅里的饭菜汤被平分了。“好—好—嚼—啊，把吃的东西．．．．．．”随后，“我吃啦。”霎时，树林里仅剩下瀑布的歌声。
通过《野炊》这篇文章，让我知道了一个好学生并不是读好书就是优秀的，还要会做事，肯做事，否则哪一天离开了父母连饭也不能做，还怎么生存呀？怎么优秀呢？
“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是小林校长说过的一段话。我们都应该记得这段话。然后，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些“等高、等距、等爱”的宽容和耐心。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是极少遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长而已。
周记200字