导读： 烦恼_200字 每次看见那积堆如山的作业，我就觉得烦，真不想做，...
每次看见那积堆如山的作业，我就觉得烦，真不想做，可作业是必须做的，我好苦恼呀！好不容易做完了作业，却还要练习700个大字和500道数学题。等做完之后，以为不用做了，可爸爸却还让我背600个英语单词和8篇作文，等到了9点还没做完，妈妈就喊我吃饭，吃完了饭，继续去写作文。9：30了，妈妈心疼的问我有没有写完。
作业是留给学生思考的，而不是写啊写，写啊写的。有些老师和家长啊，说句不好听的话：你们其实对真正的教育其实是一窍不通。如果布置太多的作业，不仅不会让学生的成绩提高，更不会让学生去思考。如果家庭作业不能让学生去思考，那么家庭作业还有什么意义呢？我真的好希望能够放松放松、！
老师给我们少布置点作业吧，哪怕一点点也行啊！
我也有烦恼_200字
在同学们眼中，我可能是一个快乐的小天使，可是，我也有烦恼。
我的烦恼是有一个唠叨的妈妈，她最会唠叨的就是我的作业，她一会说：“若婧，口算检查完了吗？”，一会儿说：“练习册赶快做完它。”一会儿又说：“生字本写完了吗？”我觉得自己就好象在坐牢似的，样样都要被人管，无聊极了。
上一次，我把雨伞带回家了，但是找不到，妈妈说：“你是不是没有把伞带回来，而又不敢承认。”“没有。”我反驳道。妈妈不相信，自己嘀咕了十几遍。我去上完特长班，她又小声地嘀咕了五、六遍，我真是烦死了。
那次，我把水壶放在学校了，妈妈知道了这件事，在那念叨个没完没了。吃完饭，她又念叨了几遍，你们说她烦不烦？
唉！我真希望妈妈能够不要那么唠叨，这不，又来了。
读了《没有烦恼长不大》有感_200字
这本书叙述了唐豆在成长过程中的烦恼。唐豆，小名小豆子。她活泼开朗、冰雪聪明，也很积极，但有时也会粗心大意。
可是，在遇到困难、烦恼时，她是勇敢地去面对，挑战困难，凭借自己的聪明智慧战胜困难，而不是退缩。
当她遇到绰号“跟屁虫”杨光亮喜欢梅如烟的时候，她不想被男生喜欢，于是，她就变成假小子。小豆子想尽了一切办法。但是小豆子还是被杨光亮喜欢上了……我想，这就是小豆子的过人之处吧！
读完了这本书，我觉得唐豆是个很粗心，却又很聪明、很勇敢的女孩儿。从今以后，我要向小豆子学习在遇到困难与挫折时，冷静思考，不退缩，而是勇往直前的精神。
三
烦恼_200字
人生是多彩的，有快乐有悲伤也有烦恼。我只是一名普普通通的小学生却有许许多多的犯恼，不信你来看啊！
原因：不能看电视
指数：★★★★
儿子过来，给我捶捶背，哎呀！不去，流星蝴蝶剑还没看完那，你快过来，不去，不去散。过了一会，爸爸又喊快过来，这有篇文章不错，快过来看看啊。这会我去了可是回来，精彩的片段已经演完了。可把我气的半天没回过神来。
原因2：不能上网
指数“★★★★★
上完补习班，我回到家，打开电脑上网，可不该发生的事情发生了。电脑又上不去网。可气死我了，昨天的作文没的精华，我今天还要再发一篇。哎泡汤了。
原因3：不能发作文
指数：★（无数棵星）
昨天没上网，今天总算上去了，可偏偏最不该发生的事发生了。没有创网币了，这我可怎么发作文呢。
你们瞧瞧！我的烦恼多不多，大不大。
星期的烦恼_200字
今天，我们总算放学回家，能在家里休息了。但是，有一个问题也同时伴随着我回来了。
因为我们离家里近又没有家长来接，老师就开始叫我们教浇树，在我浇着的时候爸爸来了本来是很高兴的事情，可是老师竟然把我在学校的情况告诉了家长，我觉得我不是很糟糕啊！可是我自己觉得也没有用，回来了爸爸好好的教训了我一顿，我也不知为什么，我在学校情况不好？？
后来，我彻底知道了，哪个只是一部分，我们数学老师说我数学考了48分，我当时觉得不可思议，因为那是110分的卷子，说我成绩下滑也不可以啊前天还94分呢。我实在不知道是怎么回事。是老师看错了？那老师也没有拿卷子回来，只好学校里去了再说了，唉没办法再忍耐两天。
大家为我加油！希望那是假的！呵呵！
赵八乡中心小学六
红领巾的烦恼_200字
红领巾，中国少先队的一个标志，多么富有荣誉的一个字眼儿。可是为什么会对它有烦恼呢？一年级，我还是一个不太懂事的黄毛丫头。当我们站在入队的台阶上，那时的我们是多么兴奋，多么的激动啊！从同学们的眼睛和神态中透出的是自豪和喜悦。随着年龄的增长，一条鲜艳深红的红领巾变成了一条褪色发旧的破布，而且每一个老师都要求每天佩带红领巾，如果不戴，或者忘记了戴，各种不同做“好事”的方式就出来了，什么抄书啊，扫地啊，洗厕所啊，都有，真是“五花百门”呵。此时此刻，从同学们眼中出现的只有愤怒和无奈。夏天，玩儿得大汗淋漓的同学们，汗水都渗在了红领巾上了，忘记了洗，便发臭，令人痛苦、令人苦恼。红领巾，真的那么“惹事”么？还有老师们，红领巾不是你们拿来折磨人的借口，是中国少先队的标志！
远视的烦恼_200字
我有一个烦恼，那就是我的视力是远视。
正因为远视，所以我的鼻梁上架着一幅眼镜，镜片的度数都达到五六百度了，而且眼镜压得我的鼻梁都快变形了。
因为这幅眼镜，所以每到冬天，当我从外面进屋时，总要对屋里的人行礼——摘掉眼镜。据说西方绅士见面都要行脱帽礼，而我是摘眼镜礼。在学校，每次对同学行见面礼时，他们都会取笑我说：“我们又不是军人，行什么礼啊！”回到家时，妈妈看我摘眼镜会笑我说：“你行礼不规范，人家都是摘帽子，而你怎么摘眼镜啊？”说完就大笑起来。
还有，就是看电视时，我喜欢和电视机表现得更“亲密”些，每当这时，爸爸总会对我说：“脸都快趴到电视上了。”
我经常想，什么时候我也能摘掉这压迫我的眼镜该多好啊。
大连沙区中心小学五
终身烦恼_200字
虽然我有父母的疼爱，老师的关心，同学的羡慕，但我还是有许多不可告人的烦恼。
我烦恼自己不能像小鸟那样在天空中自由自在地飞翔，去探索天空的奥妙，而我却得要坐在那沉闷的教室里读那众人所知的知识。
我烦恼自己不能像老虎那样在森林里漫无边际的散步，去摸索自然的神奇，而我却得要整天对着那没有生命的书本。
我烦恼自己不能像大人那样在社会上无拘无束的生活，去社会中顶立，让人崇拜。而我却要整天做着父母吩咐的事情。
有人会笑我太傻，因为不读书，以后就不能当大官，挣大钱；如果没有父母的吩咐，自己就会无事干。而我却不这样想，因为我始终都追求一个梦想——自由，永远，永远，永不放弃……
小黄的烦恼_200字
在一条小河里，住着一条小金鱼，它的名字叫小黄。白天，它和小伙伴们一起出去游玩、觅食，晚上回到家里休息。它们尽情地享受着大自然中美好的一切。
有一天，小黄和伙伴们外出旅游。等小黄回来的时候，这里到处是啤酒瓶、塑料袋等人们遗弃的生活垃圾，风一吹，不时飘来阵阵臭味。河水已变得浑浊了，水面上漂着许多同胞，有的还在拼命挣扎，想逃出这里。小黄急得哇哇大哭，大喊着小伙伴的名字，可没有一个人回答。它伤心地质问蓝天：“这是为什么？！”。
这时来了一位好心人，把小黄带回了家，放在金鱼缸里。虽然这里有丰富的食物和新鲜的氧气，但小黄还是高兴不起来，整天无精打采的。因为这里没有一个小伙伴，它觉得很孤单。它想：我什么时候才能重返美丽的家园呢？
小黄的烦恼_200字
在一条小河里，住着一条小金鱼，它的名字叫小黄。白天，它和小伙伴们一起出去游玩、觅食，晚上回到家里休息。它们尽情地享受着大自然中美好的一切。
有一天，小黄和伙伴们外出旅游。等小黄回来的时候，这里到处是啤酒瓶、塑料袋等人们遗弃的生活垃圾，风一吹，不时飘来阵阵臭味。河水已变得浑浊了，水面上漂着许多同胞，有的还在拼命挣扎，想逃出这里。小黄急得哇哇大哭，大喊着小伙伴的名字，可没有一个人回答。它伤心地质问蓝天：“这是为什么？！”。
这时来了一位好心人，把小黄带回了家，放在金鱼缸里。虽然这里有丰富的食物和新鲜的氧气，但小黄还是高兴不起来，整天无精打采的。因为这里没有一个小伙伴，它觉得很孤单。它想：我什么时候才能重返美丽的家园呢？
大耳朵的烦恼_200字
我从小就长了一对大耳朵。耳朵上面大得很，下面那一团肉好象很重似的往下垂，成了一只名符其实的大耳朵。这招来了许多闲话。
有一次我和一位同学在玩。突然，他看到了我的大耳朵，开心地说：“人说耳朵大，福气就大。现在，我也有了一个大耳朵的朋友了。”唉，我哪有什么福气，看他瞎编一气。这还算是好话。
还有一次，我在和班内的同学玩。他们看见我的大耳朵，就说：“你们快来看，猪八戒的耳朵也这么大，看来周洋是猪八戒的子孙吧！”我听了非常生气，说：“难道耳朵大不可以吗？”他们才不管我的感受，还时时处处地说我，逗同学笑。我简直无地自容了，真想挖个地洞钻进去……
我每天都在思考：到底耳朵大好，还是不好。希望同学们以后不要再说我耳朵了！
【小学生怎样写好日记】www.eorder.Net.Cn
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
