导读： 捉迷藏_50字 小学的时候就喜欢捉迷藏了。 我们几个小伙伴一...
小学的时候就喜欢捉迷藏了。
我们几个小伙伴一起石剪刀布决定了小菜当鬼，那时的我们是那么的无知，鬼开始数数了，我们都开始躲了起来，后来不知道是谁想的主意，说我们都一起回家去。我们一群人就一起回了家，但我们后来又想到那人实在后悔不已。
到了今天我依然喜欢这捉迷藏，即使是没有地方了。
六
捉迷藏_50字 游戏，大家一定都很熟悉吗？从我们出生到长大，游戏一直陪伴者我们。游戏给我们的生活带来无穷的乐趣。你喜欢什么游戏呢？ 记得小时候一停电我们就玩捉迷藏，在黑夜中玩耍那可是最刺激不过的了。有一些人还没等到被抓住就往往被吓得尖叫起来。 我喜欢这个游戏，你喜欢吗？
六
捉迷藏_50字
大家玩过捉迷藏吗？应该都玩过吧。这是我经常玩的游戏，现在也不例外哦！
我可是高手，在一些小缝隙或一些小角落，都是躲藏到好地方呢！如果怕被发现，就找掩体吧，那块木板挡住，或钻进竹笼里，也很难被发现哦！
听了我的教导，你被发现了吗？
捉迷藏_50字
今天下午，我和爸爸在家院里捉迷藏。
开始就是我先藏。我藏好后喊：“好了！”我爸就开始找我。一会儿，我看这个地方不保密，就又藏到了我家的厨房的柜子里，我爸爸找了很长时间也没找着我。
后来听爸爸喊：“我认输了，出来吧！”我就出来了，我爸爸笑着说：“你上当了！”我想：唉，爸爸真玩赖！
玩捉迷藏的太阳_50字 今天的天气有些多变，太阳好像故意和我们玩躲猫猫。早上上学时它还躲在云层中睡懒觉，可是刚到了上课时间，它就禁不住好奇心，从云层中出来透过玻璃来偷窥我们上课了，阳光照在我们脸上暖烘烘的。到了中午放学，太阳经不住我们好奇的目光，将云层当作面纱一样扯过来，遮住了她羞得发红的脸。
初三:宋佳昱
捉迷藏_50字
今天下午，我和爸爸在家院里捉迷藏。
开始就是我先藏。我藏好后喊：“好了！”我爸就开始找我。一会儿，我看这个地方不保密，就又藏到了我家的厨房的柜子里，我爸爸找了很长时间也没找着我。
后来听爸爸喊：“我认输了，出来吧！”我就出来了，我爸爸笑着说：“你上当了！”我想：唉，爸爸真玩赖！
捉迷藏_150字
一天中午，我和妈妈在家里玩捉迷藏。我让妈妈藏。我趴在床上，让妈妈去藏，等了一回儿，我想妈妈该藏好了，于是，我便找了起来。我先来到爷爷的小屋，扫视了一下整个屋子，没有！我又来到了阳台，怎么搞的？还是没有。难道藏在厕所里？哈哈，我赶忙来到了厕所，可是一个人影也没有，真是空欢喜一场。“藏在什么地方呢？”我一边自言自语，一边来到爷爷的小屋，感觉门后面很可疑，妈妈突然从门后面钻了出来，吓得我两手上下摆动，腿打着颤儿向上跳，真像个不会飞的小鸟，原来妈妈藏在门后面呢！
今天我玩得真开心，捉迷藏还真得动脑筋呢！
捉迷藏_150字
晚上，爸爸妈妈都有事出去了，我就邀请小伙伴到我家来一起玩捉迷藏的游戏。
先轮到张军捉，我用布条蒙住他的眼睛，把他送到厨房里，自己转身就跑，数到3后，他就开始出来捉了，起先他找不到方向，急得乱跳，调皮的周红跑去打了一下张军的头，张军寻着声音跟着周红来到了房间里，我站在床上大叫：“周红，你这不是引狼入室吗？”张军听见了声音，就往床边走来，我赶紧跳了下来，可周红还傻乎乎地坐在床头，用被子蒙着头，张军一摸，虽然软绵绵的，但好象是个人啊！于是他紧紧地抱住，连忙扯下眼睛上的布条，大叫起来：“捉住了，我捉住了！”周红呢，拿开被子涨红了脸，一副很委屈的样子，我们都笑她，真是自作自受啊！
捉迷藏_100字
今天上午，我们几个小孩子一起玩“捉迷藏”。
游戏开始了，先由妹妹找我们我们。大家都机灵的藏了起来。我就藏在草堆后面，然后，在用一块很大的大木板遮了起来。我大叫一声“好了！”我向外面一看，只见妹妹等东张西望，一直找不到我们。突然，妹妹用手遮住眼睛，坐在地上哭。我走过去问：“你这么啦？”几个伙伴也跑了出来。这时，妹妹用手抓住我们。高兴地喊到：“抓住了！”
唉，我这时才知道上了妹妹的当。
我和绿叶捉迷藏_200字
在一个春天的早晨，
我打开窗，
看见绿叶郁闷的待在树上。
我马上穿上漂亮的连衣裙，
去和绿叶捉迷藏。
站在树下，
我望着那片郁闷的绿叶，
忍不住伸出手，
轻轻把它摘下。
我问绿叶：
绿叶绿叶，
我想和你捉迷藏，好吗？
绿叶回答：
朋友朋友，
当然可以，我很乐意。
我拿着绿叶，在草地上快乐的舞蹈。
半晌，绿叶说：
朋友朋友，
快点让我飞翔，我要藏在你找不到的地方。
我说：
当然可以，我很乐意。
无论你飞到天涯海角，
我都可以找到你。
我捧起绿叶，
向它轻轻地吹了一口气，
便闭上了眼睛。
绿叶乘着春风快车。
唱着歌，飞向远方。
过了一会儿，
我睁开眼睛，
喊着绿叶，可没人回答我，
我想，绿叶一定藏好了。
我拨开草丛，
走进花园，
寻找绿叶的踪迹，
可我怎么也找不到它。
我想，
春风把它藏进了春天的深处，
藏进了春天的乐园。
【小学生怎样写好日记】www.eorder.Net.Cn
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
