导读： 童年夏日捉鱼_250字 时光飞逝，转眼间，那个一点点大的我，此时...
时光飞逝，转眼间，那个一点点大的我，此时已经成为了一名六年级的学生，在这段童年里，留下了许多幼稚可笑的傻事。
记得有一回，我不听奶奶的劝告，私自从家里偷偷溜出来。我跑到一条小河的浅水区域，脱掉鞋子，赤脚在浅水区域疯跑一阵凉快一下脚。突然，一道白光闪过，吓了我一跳。我蹲下腰仔细一看，哦！原来这道移动的白光，是一群小小鱼组成的鱼群呀！我看到这些小小鱼，手心禁不住痒，我想捉几条小小鱼去养。于是，我在小湖边找了找，找到一个空瓶子，准备装捉到的小小鱼。
首先我走到浅水区域里，然后挽起袖子迫不及待地下手就捉，因为没有经验，手刚伸向小鱼，小鱼就跑了。这鱼没捉到，反倒水却溅起一尺多高，弄了我一脸都是水。我仍不灰心，我把空瓶子放入水中，一只手按着空瓶子，一只手把小鱼们赶到空瓶子里，我赶呀！赶呀？终于，我成功的把三条小红鱼和十条小黑鱼赶进了空瓶子里。
就这样，我带着战利品胜利回了家。
六
五年级暑假日记：捉鱼_500字
时间过的真快，一个星期又过去了，我来到表姐家已经有五六天了，今天表姐带我到溪里捉鱼。
我们走在长满杂草的小路，由于下过雨，我远远的就听见哗啦啦的流水声，这欢快的声音吸引着我，催促着我快步向前，当我看到清澈的小溪时，我高兴的向前一跳，快进了小溪里。
“捉鱼行动现在开始”，我喊了一声，便和表姐在水里寻找鱼的踪影，我翻了一块又一块的石头，始终都没见到鱼的踪迹，反而弄得我一身湿，就在我垂头丧气之时，一只泥鳅缓慢的从我身边游过，我急忙把竹簸箕插在水里，谁知我插得太猛，那只泥鳅被惊吓得钻入泥土里，我气得火冒三丈，把周围的小石子一通乱砸，突然，表姐对我喊：“喂，你快过来，这儿有鱼，把簸箕拿过来，快点！”我飞快的跑过去，把簸箕递给姐姐，姐姐不愧是个高手，只见她把簸箕轻轻插金石头缝里，然后走到岸上，静静的等待鱼的到来。
过了一会儿，一只小鱼转动着眼睛，钻出泥土，环视着四方，之间姐姐蹑手蹑脚的走过去，已迅雷不及掩耳之势，提起簸箕，一只活蹦乱跳的鱼儿便被抓住了，然后姐姐在把鱼儿到进已经装过水的袋子里，我看了，可真是羡慕极了。
随后，我自己试着寻找有鱼的石缝，在姐姐的指引下，我找到了一个石缝，我先把簸箕插进水里，然后坐在岸上静观其变，果然不出所料，一只贼头贼脑的泥鳅有了出来，我见那只泥鳅毫无防备，便迅速的提起簸箕，谁知泥鳅那么会跳，只见他一跃而起，又钻入水底逃之夭夭……
太阳越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的离开了这给美丽的小溪。
暑假日记：捉鱼记_250字
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反蚀把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。
平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
童年趣事_捉鱼_350字
童年，就像一个五彩斑斓的盒子，里面记载着数不清的童年往事，其中一件事，是我记忆犹新。
那是我6岁时的一个阳光明媚的早晨，我独自一人提着水桶去捉鱼。来到河边，我拉起袖子，又拉起裤子，走进小河里，冰冷的河水在我的腿上逗留，使我等说不出话来，不过没关系，等一下我就能得到“战利品”了！
哟！一只小鱼游了过来，我连忙用手去抓，可是，小鱼的反应比我想象中的还要快，眨眼间便消失在的波纹之中，我想放弃了，可我又想：“捉鱼嘛！一定要小心！还要有耐心！
嘿！有一条鱼游了过来，我腿脚微微弯曲，两只手高高举起，屏住呼吸，定眼一看，我跳跃起来，往鱼扑去，不料，腿脚一滑，一头载进水里，鱼没爪着，倒把自己喝进了一口水，还变成了落汤鸡！我气得火冒三丈，举起拳头往水里打。
功夫不负有行人，经过我三番四次的努力，终于抓到的第一条鱼，紧接着，第二条、第三条……水桶渐渐满了起来……
通过这件事，我还懂得了一个道理：做事要有耐心，如果没有耐心，那你什么是也做不成。
四年级暑假日记：捉鱼_100字
今天早晨，我和哥哥到河边去捉鱼．
我们先把河的上游建造一个洞，然后，把躲在下游的鱼赶到上游的洞里去，我们再把洞口堵住，堵住后，我马上去拿网，可捉上来的都是一些小鱼，我和哥哥猜测大鱼都在下游的草丛里，于是，我们又跑到下游将鱼赶上来，最后，我们捉到了一只大鱼，我和哥哥高兴极了。
雅兴小学四
童年·溪边·捉小鱼_600字
家乡的夏天，烈日炎炎，阳光猛照大地。我和小伙伴决定到家乡的小溪嬉戏。
远远的，我看见潺潺的小溪轻柔地拍打着溪边的杨柳，杨柳上的小鸟鸣唱着太阳的歌。来到溪边，溪中的小鱼时隐时现，时不时拍起一朵花儿似的浪花，溅出点点水珠在太阳的歌。来到溪边，溪中的小鱼时隐时现，时不时拍起一朵朵花儿似的浪花，溅出的点点水珠在太阳的照射下更显闪亮，好似天空上的点点金星。看到一切诱人的景色，我迫不及待地脱下鞋子，走下小溪。
刚把脚伸进溪水，夏天的炎热立即烟消云散，一股清爽从脚到头。我舒展开我的身心，让溪水轻轻抚摸我的脚丫。这时，小伙伴么在远处大声叫唤，我不得不回归神来向他们跑去。
玩了一阵后，我们决定比赛捉小鱼我们每人回家拿了一个木桶，开始八仙过海——各显神通。
别看小鱼游得慢，它们可机灵了。一下左，一下右，怎么捉也捉不到。越是看见被人桶里的一条条小鱼—，我越着急。于是，我干脆坐在大青石上，观察别人的方法。有句古话说得好，成功=百分之一的天赋+百分之九十九的努力。我观察一阵后，找到了要领，就开始行动。我先用溪里的细沙石盖了三堵石沙墙，另一边留给鱼儿进出。做好一切准备后，我开始用桶赶鱼进洞，另一只手拿着桶盖，随时准备“关门大吉”。随着木桶拨赶次数的逐渐增加，洞里的小鱼越聚越多。我见好就收，马上堵住了入口。再用木桶一捞。哇！七八条小鱼进了我的桶中。我一而再，再而三。用同样的方法收获了许多小鱼。结果，原来落后的我反败为胜。在得意洋洋至于我还疑惑不解的想：小鱼怎么这么不聪明，让我得手几次，也不会吃一堑长一智？
以巧取胜的我最后当然生出，太阳渐渐落山，我们依依不舍地各自回家。
江南新村第一小学六
夏日童年捉鸡记_450字
童年是五彩缤纷的，是幸福的。童年时的一个发现就成了现在的一个奇思妙想的发明；童年时的一个想法就成了现在的一个回忆……我们曾拥有过，也曾失去过，现在就让我讲讲我心扉中的记忆吧！
那时我刚上四年级。一个星期六，妈妈带我和妹妹去外婆家玩。正无聊的时候，我无意间看到田里有一群鸡在吃谷子，捉鸡的劲儿来了。于是，我趁大人不注意，就偷偷地溜进了田里来了。
那群鸡见了我，就“喔喔喔”的直叫。我看见了他它们，它们吓着了，赶紧扑哧扑哧的跑掉了。我这下可火了，二话不说就住着它们不放，但人也需要休息，我只好停下脚步休息了。那群鸡也许怕了我，走到离我远的地方才继续吃谷子。
这次我可有经验了：不能从正面进攻，只能从反面进攻，来一个突然袭击。说干就干！于是，我悄悄地从它们的背后走近它们。突然，一个石头摔得我仰面朝天，把鸡群吓得慌乱起来。趁乱之中，我捉到了一只母鸡的一根鸡毛。这根鸡毛是从那母鸡的鸡尾巴拔出来的。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我现在读五年级了，那片田已成了香蕉田。那片田带给我多少点点滴滴的童年趣事啊！我是多麽想回到那时的快乐，我是多么期待快乐再次回到我的身边！我不会忘记那片可爱的田的！
广东竹小六
童年趣事_捉蛐蛐_250字
乡下的天空是那么的蓝，空气是那么的清新。在湛蓝深远的天空下，我。弟弟。奶奶和爷爷拿着瓶子去捉蛐蛐。
来到田地里，奶奶帮我们翻草堆，爷爷告诉我们哪儿有蛐蛐，我俩去捉。忽然，我看见一只大蛐蛐，我大摇大摆的走过去，准备捉它，谁知，它竟来了个高空跳，逃走了。我想了想：“一定是刚才动作太大了，惊到了它。”接着，我小心翼翼地走过去，只听见“嘭”的一声，蛐蛐被我给扣在手下。我赶紧把它装进瓶子里……隔着瓶子仔细观察：它穿着一身褐色的“铠甲，”头呈三角状，头顶有一对触角在不停地晃动，一双芝麻似的小眼睛嵌在头两侧，一对透明轻快的翅膀紧紧的贴着身体，还有六条细长的腿脚。
我喜欢捉蛐蛐，更喜欢乡下清新的空气和安静的夜晚。
山西省侯马市3606子弟学校三
童年·夏夜·捉蛐蛐_500字
最后一抹晚霞消失在天边，小星星们眨着眼睛在天空中快乐地笑，一轮明月嵌在清朗的夜幕中，好像在为整装待发的我们照明。
我们要干什么呢？嘿嘿，今晚我要和小伙伴们完成“秘密行动”——捉蛐蛐。
我们拿起手电筒，匆匆往后院奔。我们好兴奋啊！但“机灵鬼”小淘淘伸着指头轻轻地说：“嘘——，安静！”我们屏息凝视，两眼紧盯草丛，不一会，脸就涨得通红了。我们互相看了一眼，不禁“扑哧”一声笑了出来，让欢快演奏的蛐蛐戛然止声。我们愣了一下，都哈哈大笑起来，姥姥走出来说：“真是一群傻丫头傻小子！”我们更高兴了！
但是事不宜迟，我们继续执行任务。蛐蛐很快就开始了它的夜鸣曲，我蹲在那里仔细地听，锁定蛐蛐的位置。时间一分一秒的过去，人们熄了灯，小狗钻回了窝，花猫打起了哈欠，连蝉都渐渐平息了，我们还在不放弃地捉蛐蛐。虽然夏天真的很热，但是我们还是不去凉快；虽然我们的眼皮都耷拉下来了，但还是不进屋休息；虽然我们到现在连蛐蛐的影子都没瞧见，可是我们还是不放弃，今天一定要捉到蛐蛐！
夜色弥漫，小淘淘兴奋地喊了一嗓子，在院子里打瞌睡的小家伙们都被惊醒了。小淘淘裂开了嘴，笑得乐开了花，他沾满土的小黑手里传出了蛐蛐清脆的歌声，他高兴的跳了起来，我们也欢呼起来。
寂静的月夜被我们的笑声打破了，星星的眼睛眨的更欢了，月亮变得更白更亮了，蛐蛐的歌声也更清脆明亮了！捉蛐蛐，点亮了童年快乐的灯，那一夜是那么快乐，让我难忘，让我眷恋。
那些年我们一起去捉鱼的日子_600字
嗨，冯，很想念你衣服的触感啊……
喂，黄，你这样不行的啦……
一年级，校园舞台戏，我演兔妈妈，你们演兔宝宝，一台戏，六年情……
我们的友谊组合很奇特，铁三角哦！
周末的消遣，我们聚在一起，干什么呢？捉鱼，捉鱼，还是捉鱼；是捉不厌，还是只能玩捉鱼呢？呵呵~
老是先将脚探入不及膝盖的水中,还没站稳呢，讨厌的小区保安就会将单车往小石桥上一停，叫嚷，“喂，你们干什么？！”不好意思地退出来，躲起来，小区保安骑着单车晃悠悠的走了，我们就像雨后春笋般冒了出来，哈哈，这就叫“保安赶不尽，你走我就来”啊，我一下瞄到一尾小鱼，水里的鱼很小，最大不过小指长，喝！黄立马就吧唧吧唧地，跑，出去了！黄，说过你多少次了，你这么剽悍的跑过去，鱼鳞都没有好不好……黄，老是不听，她一手拿网，将网插在水里，一股一夫当关万夫莫开的气势向前冲，导致黄总是逮不住鱼，没办法，捉住鱼的，非我莫属啊……
提着鱼箱，我老爱耀武扬威的先给冯看，然后一边说鱼的大小，颜色种种……一边把手上的水擦到冯的衣服上，她应该没有发现吧，呵呵！最后，鱼，总是归黄所有，即使她养的鱼活不过两周，悲哀……
我早已经记不清我们捉过多少次的鱼了，只记得，那些细细碎碎的欢声笑语，只记得，那些无忧无虑的青春年华……
天渐阴暗，像关上了抽屉，关上了过去；心中却永念当初欢笑，情重意亦浓，友情最高，今天的我们，纵然离别去，始终忆起往日情谊，常念当天欢笑；可能行不同款的路，可能作不同款的梦
，但都感谢缘分来相牵……
风正吹起像翻开了日记，翻开了往昔，犹记得那时候，我们三个人，不知道明天会有多远，但是，牵在一起的手，从来就没有分开过……
谁能够划船不用桨？谁能够扬帆没有风向？谁能够离开好朋友没有感伤？我可以划船不用桨！
我可以扬帆没有风向！但是朋友啊！当你们离我远去，我却不能不感伤！
怀念……
那些年我们一起去捉鱼的日子……
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一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
