导读： 温暖心间_550字 拿起你的手，握住他的手，就像左手握住右手，左...
拿起你的手，握住他的手，就像左手握住右手，左手给予右手帮助，右手给予左手温暖。我认为帮助别人就是快乐自己！
有一天，我放学后哼着小曲儿，走在回家的路上。两旁的小叶榕苍翠欲滴，像一个个排着队的士兵，保护大家的安全。而小鸟就站在枝头愉快地唱着歌，展示着自己的才华。阳光透过树叶，照在我身上，落在地上，斑斑驳驳，成了阳光雨，让我十分惬意。
当我走到丁字路口的斜坡时，看见一对姐弟俩在地上玩着一个黄色的玩具车。他们玩得特别起劲儿，左推推右拉拉，跑到东奔到西。我看他们俩笑得像两朵盛开的花似的，我也情不自禁的笑了起来。
就在这个时候，姐姐刚接过玩具车，推着推着手一滑，玩具车跟着斜坡跑下去了。我看看姐弟俩，没想到他们居然没有追赶。只看见姐姐皱着眉，撅着嘴，一副难为情的样子，对弟弟说：“呀！车跑下去了！这辆车我们不要了好不好？”弟弟默不作声，呆呆的望着玩具车，目光跟着车跑下去了。
我见他们没动静，马上像箭似的向车飞奔过去。我一直奔到家门口时便有一些犹豫：要不要再继续追下去呢？可弟弟沮丧的表情浮现在我的眼前，我根本不忍心呐！我继续追赶着，还好，玩具车在不远处的一辆大车下面停了下来。我跑到跟前，不管三七二十一，趴在地上，伸手拿出玩具车，站起来。我用手擦去额头上晶莹剔透的汗珠，欣慰地笑了。
我原路返回，看到了那姐弟俩，吧玩具车还给他们，姐弟又笑成了一朵花。我提醒他们：“别再弄丢了哦！”他们接过玩具车，也没有说感谢的话，转身继续玩，我也不生气反而感觉一股温热的清泉流向我的心中，温暖极了！
温暖心间就这么简单！
六
关于温暖的作文：心中最温暖的墙--家_550字
家这个词的含义是什么呢？在我看来它是我心中最温暖的墙。有了烦恼和委屈，它可以帮你分担；有了令你骄傲的事，它可以和你共同分享喜悦，它就是我们的避风港。可以包容我们的一切。
在别人看来，只有和谐美好的家庭才是幸福的家。但我却不这么认为，因为我家就是个特例。
一次，我们家进行了一次“电视争夺战”。爸爸，妈妈，姐姐和我全部应战。事情是这样的：我正在看电视，姐姐进来了。“哦，小孩子，看上电视了。”姐姐边说边看着我手中的遥控器，伸手就要抢。庆幸我躲得快。
她大声说道：“快把遥控器拿来，看，今天是孙燕姿的演唱会。”
我说：“你没看见我先来的呀，总得有个先来后到之分吧！”
她说：“我收你姐，听我的。”
我刚要开口，妈妈进来了。我冲进妈妈的怀里，告姐姐的状，没想到妈妈却不领情。妈妈一本正经的说道：“说句公道话，你们都别看了。我还等着看但是连续剧呢。”唉，有来一个抢电视的。此时爸爸进来见状后刚要开口。我们三个酒大声嚷道：“你不会也是来抢电视的吧！”
爸爸说：“这样抢下去也不是个办法。依我看，咱们不如谁都不要看，各自干自己的事情吧！”
我们虽然很不愿意但也只好这样做啊！于是这才平息了一场战争。
但是我的家也不是一直这样吵吵闹闹，还有温馨的时候。例如，吃饭时，大家总会推推搡搡的具有各种理由把好吃的都留给他人。看他们这样我总会毫不留情的吃掉，不然就会谁也吃不到！
家就是我心中最温暖的墙，我可以吧我所有的委屈倾诉出来，和它共同承担。家就是一个平凡而伟大的集体，充满着无限的力量。家为何平凡？因为每个人都有家；家为何伟大？因为它是我心中最温暖的墙！
关于温暖的作文：温暖在心间_550字
在我牙牙学语的时候，总有一个人陪伴着我；在我蹒跚学步的时候，总有一个人把我搀扶；在我困惑不解的时候，总有一个人为我指引方向。我总是无限的肆取她的爱，她却依旧守候着我，那个人叫母亲，那种爱叫母爱。
那是5月12日的早晨，也是母亲节的开端。我决定给妈妈一个surprise，把房间收拾干净。我拿着扫把，背起毛巾，开始改革一下房间：擦擦桌子，整理书本，扫扫地板……
母亲节那天的风十分温暖，吹得我的脸红彤彤的，我的心暖洋洋的……
就在我擦书架的时候，我找到了一个泛黄的信封，我拆开信封，里面是一叠贺卡，我随意取出一张，细细的品读了一番：
“妈妈您辛苦了，我希望你健健康康！"短短的两句话，透出了一缕缕的温暖，我的眼泪不禁在眼眶里盘旋。我再仔细的看了看这张纸，边缘有些泛黄，封面是用蜡笔画的花儿，草儿，在封面的最底边，有三个歪歪扭扭的字，写的是汪煜尧，我自己的名字，我顿时感到一丝暖流从心底激起。
妈妈还为我收藏着许许多多的卡片，那些泛了黄的卡片，是我的成长脚步，也是妈妈记忆中最美好时光，我的心涌起了一股温暖，就在那一刻，我的眼泪像了小孩，不停的向下蹦，侵湿了我的衣服，侵透了我的心。
曾有一则广告是说一个小男孩为母亲洗脚，可在现实生活中没有几个儿女为父母洗过脚。有人说滴水之恩，当以涌泉相报。我们总是把陌生人的点点恩惠，记在心中，但却把母亲的大恩熟视无睹。总是为一些小事对母亲大发雷霆。我现在知道母亲的爱如春日里的阳光，照耀着我，温暖着我，我真的好暖……
初一:汪煜尧
稍待，心依然温暖_550字
即使空气变冷了，可是我还是想静静的待在一个角落感受温度，或许只是心底残留的那么一点味道，或许就在对面，可是阳光不见了，我就只有自己找那么一种心情。---题记
稍待，心依然温暖
温暖，可能只是自己杜撰出来的一个设法让自己开心的理由，在看的见阳光的时候，就像昨天的一场小雨挂在窗户上往心底淋，沿着画在玻璃上的小路坠落，未曾进来却中了那么一种感觉，想起来湿湿的看到了暖暖的，不知是雨还是一场阳光，或者只是看心情，看着对面的某个人失落或者开心。
未看见阳光，路过早晨的时候有风撺掇着丝丝冷意给我打招呼，虽说冷的有些突然可也不是全没有准备，衣装还是之前的样子，只是把衬衫的扣子上移了一个扣紧，外套敞着在风里挥着，就像某人说过的我的走姿根全世界一起摇晃一般，外套跟随着一起摇摆，虽然我想极力去改正，想把它裹紧，但是却不知是因为小的缘故还是怎么了，不习惯这种束缚，就让风往里面钻，我就猜测它还能藏到我身体的那个地方，不过我想让它沿着脖颈往上住进肩膀上的这个阁楼里，因为可以看见，可以听到，可以说出去，可以就那么一个表情，是有些冷吧。
我可能会在某个红或绿的等歇息的时候也停下来那么片刻，可能是故意的，因为只是想看到某个人如约而至的出现在这里，可能并未出现，但是我还是会不自觉的等待，因为她可能出现，只是我早一步到了这里或是我快了几步离开，虽此时未能面见，她也不会很远，不是在这之前就是在这之后，想着我已经在这里了，一切只是还没相遇而已。
时间的秋天，眼睛只剩下了一种最单调的冷色，而心底却依然有温暖的感觉，只因昨天这个时候你曾走过。
溢出人世间的温暖情怀_550字
感动如细雨般滋润着人生的每一寸乐土，浇灌世间万物。在这个地球村里，到处充满爱。一声声的问候，一双双的援助之手，犹如一道道美丽的风景线。看，这道美丽的风景线又展现在我眼前了。
那一次春游，我和班上的同学去玩“独木桥”。要走过这独木桥，就只能靠手紧紧地抓住两根长长的绳子，前面的人摇动着绳子，颠来倒去的，站也站不稳了。当时我既害怕又焦急，心里怦怦直跳，两脚在发抖。本来个头就没人家大哥哥大姐姐那样高，我怎么才顺利的走到独木桥的彼岸啊？眼看人越来越多，独木桥上就越来越挤了，想过到对岸就难上加难了。对岸的同学一把劲地告诉我：“直走吧，直走吧！”唉，说和做却是两个样，对于胆小的我真是寸步难行啊！谁来帮帮我啊，我的手紧紧地抓着那两根绳子，手心都出汗了，手更是酸痛无力啊。我试着走前一步，但一不留神，脚踩空了，摔在独木桥下方，好痛啊！忽然看见一只黝黑的手向我伸出，抬头一看，竟是一位毫不相识的大哥哥，他把我扶起来了。顿时，一股温暖的甘泉流入我的心田，这种关爱的力量，让我眼里闪着感激的泪花。看，这就是人间的温暖情怀，我轻声地对这位大哥哥说了声“谢谢”，他微微一笑，然后说：“不用怕，有我在。”在这位哥哥的帮助下，我终于走过了独木桥。从那时侯起，这位大哥哥像雷锋般乐于助人的高大形象就印在了我的心中。
一桩桩，一件件事实无不在告诉我们：“雷锋”在我们身边，无私奉献的雷锋精神，依然闪烁着耀眼的光芒，而新的时代更赋予了它新的生命力！
佛山市禅城区南庄镇紫南小学六（1）班 罗婉婷六
妈妈那温暖我心的笑容_550字
妈妈，是那个给我生命的人的代名词。我爱我妈妈，因为她不仅给了我生命，还温暖了我的生命。
我曾想过，世界上最美的笑容是哪种笑容。我发现了，是一个母亲对自己儿女的关怀的笑容。
在我刚出生，眼睛睁开时，我第一次看见了那笑容，那种看见自己孩子安全出生，欣慰的笑容。
在我刚刚学习说话时，总是说不清出，妈妈便扬起那温暖的笑容，耐心的教我，我便学的很快。只有我知道，我是受那笑容的鼓舞。
在我上小学时，由于年龄小，总是追不上大家学习的脚步，妈妈就展露那笑容，让我在温暖的阳光照耀下，努力前进。
在我九岁那年，我清楚的记得，我由于一次考试没考好，导致伤心了好久，我原本以为妈妈会骂我，没想到妈妈竟然只说了一句下次好好努力，她脸上那笑容使我久久不能忘怀，因为那是一种相信我的笑容。
在我上初中后，依然对我的帮助很大，可我已经进入了青春期，有了一些判逆，时而表现出一点不耐烦，可妈妈任然是那副灿烂的笑容，使我有一些羞愧的感觉。记得那次，我有一道题不会做，在房间里想了好久，正巧妈妈进来，刚想说几句，可回头看见那温暖的笑容，刚到嘴边的话又咽了回去，因为那笑容是一种关心的笑容。
在我十一岁那年，我知道自己曾伤害了妈妈。那天，妈妈像往常一样来看我，我由于心情不好，竟说了妈妈一顿，我又看见了那笑容，只不过是那种理所当然的笑容。
妈妈的那种笑容我永远也忘不掉，是那种温暖入我心的笑容。
我的妈妈帮助了我，使我拥有了优秀的成绩；妈妈那温暖的笑容帮助了我，使我感受到了无与伦比的亲情。
我爱我的妈妈……
兴化市大垛中心校初一：毛宇
心窗，温暖琉璃_550字
我用错了语言，用错了表情，远离了这个世界，独爱上了天与海的交界，那抹残阳，黎明后随浪潮凋谢。
我走不进他们的内心世界。
我捧着碎开的阳光，洒在了他们脸上，他们怒结成了火焰，我伫立凝视他们的表情。
悲伤是否像海，我不懂了解，沉浸里面。
当冬夜渐暖，当月色的纯白变得阴暗，当回忆老去的痕迹斑斑，回忆从来不会有答案。当青春都烟消云散，当夏夜的树上不再有蝉，当大海也不再那蓝，幸福变得没那么简单。于是，我看着街角零零碎碎的剪影，开始了我另一种生活。
我匆匆慢慢拉扯着学来的“懂”，跌跌撞撞，漫无目的的行走在无名的大街，摔到自己鲜血淋漓，不知道从何处逆来了温暖的双手，在我手心里聚集成阳光，
我零零落落着自己的记忆，我不想重新退缩回自己的领地。
瞳孔不断扩大，耳边传来孤寂的鸟叫，我听了一曲离歌。
由一丁点小事，巷口的那个人就远离了这个世界再没回来。呵，叫“尊重”的那个东西魔力无穷，他是主宰。
我慢慢给了他人尊重。
我拿毁灭赌了一场真诚，结果，没有谁胜谁败。我开始学会把阳光捧到别人面前，听着心跳，才发现温暖了他人，温暖了自己，尊重如同一束光，射入心窗。
随着旋过的年华，一整个世界昼夜更替，发生的变化，世界认不清最初的面孔，掀起的流行风却从未听说过尊重，目光呆滞地望着这些年华。
世人匆匆路过高高的塔边，耳角飞扬的发，弹奏一曲别致的忧歌。
记不清的年月日，我看到了撞到他人后的对不起，听着对老师的问早，看到了不一样的色彩。七彩调的色。太久、太久，是否过了太久？不过，一切都回到了原点，简单才是幸福。
尊重如茧。缠缠绵绵。妖娆流转，停下了呢、那就定格。
五中初三：莫念
温暖的心_550字
当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖；而别人帮助我们时，我们的心中也有同样的感受。
我曾经就遇到过被别人帮助的事情。
那是在一个星期五的早晨，我来到学校，打开书包，突然发现没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊？
这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，这节课要记的内容特别多，让我们把黑板上的内容记到书本上，班上的同学都低头抄写了起来，唯独我在那傻傻地看着书本，一个字都写不了。当我正在发愁时，旁边的李小秋问我：“你为什么不写啊？”我告诉他我没带文具盒。李小秋热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出一支黑水笔：“给你，快写吧！”“好，谢谢。”我赶紧写了起来。可是，这节课以后，还有数学课和英语课，怎么办呢？
周围的同学知道了我没带文具盒，都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这位借我一支铅笔，那位又借我一块橡皮。看着他们那一张张热情的笑脸，还有那一双双援助之手，阵阵温暖着我的心。
这虽然只是一件小事，却让我从中深深体会到了接受别人的帮助，心里是多么的温暖。也许，在你看来微不足道的一点儿帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。
我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢？“一方有难八方支援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会将会是一个和谐美好的大家庭！
互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
厦门海沧外国语附属学校五年级三班：夏荣
用爱温暖人心_550字
——读了《悲惨世界》有感
那天，我读了《悲惨世界》，感触很多。
《悲惨世界》讲述了这样一个故事：一个叫冉阿让的苦役犯出狱后经卞福汝主教的点化后，靠自己的努力成为了马德兰市长。后来他救了一个流落街头的女人芳汀，他帮助芳汀寻找她的女儿珂赛特。可惜的是，在寻找珂赛特时，芳汀意外死了。不过，冉阿让并没有停止寻找珂赛特。冉阿让找到了珂赛特，经过了许多悲惨的遭遇后，珂赛特长大了。这时，冉阿让不幸过世了。
这本书围绕两个字“悲惨”来写。写了穷人的悲惨遭遇，也写到了慈爱的人，就如卞福特主教。人间事物的惨状使他具有悲天悯人的心，他的慈善心肠让冉阿让感受到了温暖，同时也得到了启示。于是，一颗仁慈的心改变了冉阿让的后半生。可见，爱是伟大的，它可以改变一切，只要人人宽容一点，以乐观的心态面对任何事，世界将变成美好的人间。
有一次，我在街角看见了一位乞丐。他头发乱蓬蓬的，穿着黄粗布衬衫，蓝棉裤更是破烂不堪，一个漆头成了白色，一个漆头有了窟窿。看到他的样子，我觉得他怪可怜的，可转念一想：“谁叫他没出息呢。”我犹豫了很久，终于怜悯之心占了上风。我把口袋里仅有的，已经捂得热呼呼的两枚硬币递给他，笑着说：“给你。”乞丐先是发怔，消瘦的面孔惊讶、疑惑和欢乐，然后很快露出了阳光般的笑容，一时间，这发自内心的笑感染了我，使我也笑了。
一个眼神，一句话，甚至是两枚硬币……就能使人与人之间有一座沟通的桥梁，使人感觉幸福。
所以，用爱温暖人心，只是我们应该做的，也是我从《悲惨世界》中悟出的。
十二月：让冬天温暖我的心_550字
冬日，终于迎来了她的白羽，飘呀飘，终于飘到了我的心里，我并不觉得刺骨，反而很温暖。她轻轻地抚摸着我的心，她能明白我心里的感觉，她是我知心的朋友。
在冬天，有太多太多令我心灵震撼的东西了。岁寒三友：松，竹，梅。
松树：树干粗壮，枝叶繁茂，不怕风吹雨打，也不怕天寒地冻。松树分布广、数量多、用途大，尤其在冬天，它更突显它的英雄本色，在风雨中与环境抗争，它是多么的伟岸呀！它是生活中的强者。
竹子：秀逸有神韵，纤细柔美，长青不败，象征青春永驻，年轻；竹子潇洒挺拔、清丽俊逸，形如翩翩君子；竹子空心，象征谦虚。品格虚心能自持，竹的特质弯而不折，折而不断，象征柔中有刚的做人原则，凌云有意、强项风雪、偃而犹起，竹节必露，竹梢拔高，比喻高风亮节；品德高尚不俗，生而有节，视为气节的象征。啊！怪不得，怪不得，原来它是如此的坚强，外表虽然瘦弱如女子，但却是男儿心。
梅花：梅花以清癯见长，象征隐逸淡泊，坚贞自守。那“高标独秀”的气质，倜傥超拔的形象，使诗人带着无限企慕的心情，以一往情深的想象，盼望与梅花在一起深心相契的欢晤：“雪满山中高士卧，月明林下美人来。”梅花的冷香色，含蕴着道德精神与人格*守的价值，因而深为诗人所珍视。多么高洁的梅花啊！
他们都是神圣的，在他们的身上有多少我们没有的精神啊！
他们的顽强，高洁，神韵，清丽。他们的不怕困难，柔中带刚温暖了我的心。
试问：我们能比的上他们吗？我们难道是寒号鸟吗？
冬天，我的心已经被你温暖。
香洲区实验学校小学部六
温暖的关心_550字
从小到大，有许多人关心我，帮助我。爸爸妈妈，亲戚朋友，同学老师，甚至是一些素不相识的陌生人？他们都给过我关心以及帮助，其中仍让我记忆犹新的，还是那个星期五。
那天，我在一场体育擂台赛中失利了，心情十分沮丧，因为我从来都没有失败过。可是同学们期待的目光像压力一样压着我，压得我喘不过气来，于是一慌，就？很晚，我才拖着疲惫的步子回了家。到家，我发现钢琴老师徐老师在门口坐着，这才想起今天是上课的日子。我拿出书，弹起了乐曲。可由于我满脑子想的都是比赛，乐曲弹得七零八落，叮叮东东，混乱极了也不管。我朦胧中好像看见那位擂主捧着奖杯得意地笑着，老师不停地责备着我，同学们气冲冲地望着我？“喂，庹嫘，庹嫘！你在听吗？”徐老师轻柔的话语打断了我的沉思。“你能告诉我，到底为什么不专心吗？”我低下头，沮丧极了，但还是说出了那件事。徐老师认真地听后，不在意地说：“其实只是一次小比赛，失败就失败了，并没什么好沮丧的呀！”我低下头，叹了口气，又回答老师：“可是，我是带着老师和同学的期望去赛的，然而我让老师和同学们失望了，我，我？”这时，我控制了很久的泪水还是流了出来，顺着我的双颊滴到手上。徐老师拍拍我的肩膀，递给我一张餐巾纸，亲切地说：“失败乃成功之母，失败会帮助你成长的，只要努力、尽力了，还有什么遗憾的呢？你说是不是？”，徐老师的话让我恢复了自信，又觉得其实尽力了，就没有什么可遗憾的。这时，我才又开始振作起来，接着弹起了乐曲。现在，已经事隔两年了。虽然徐老师已经不再教我了、教育我了，但她的话语一直在我的脑海中打下了深深的烙印，而她对我一次又一次的关心，也一直激励着我向前进。
【小学生怎样写好日记】www.eorder.Net.Cn
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
