导读： 科学课上的实验下午最后一节是科学课，范老师教我们怎么样正确使用酒精灯。范老师拿着一个酒精瓶，她让我们观察告诉我们酒精灯内酒精量不以...
下午最后一节是科学课，范老师教我们怎么样正确使用酒精灯。
范老师拿着一个酒精瓶，她让我们观察告诉我们酒精灯内酒精量不以超过瓶的三分之二，范老师打开瓶帽，把瓶帽放在酒精灯旁边，范老师说一会用灯帽把灯盖灭。接下来用点着的火柴自下向上倾斜点燃酒精灯煤芯，灯点着了，我们观察了一会，老师告诉我们火焰分三层，最外一层叫外焰，中间的叫中焰，最里面的叫内焰，观察完后，范老师告诉我们用完酒精灯后，用灯帽从右上方斜着盖灭火焰，说着范老师给我们演示了一下。灯灭了，我们还发现一个细节，老师用完酒精灯后并没有放起来而是又重新盖了一次，我们问老师为什么重新盖一次，盖一次已经灭了呀？范老师说第一次能盖灭，但是盖灭后有许多燃烧气体留在瓶盖内，如果不重新盖一次把那些气体放出来，下次就很难点燃，同学们这才恍然大悟。
今天的科学课真有意思，让我们明白怎样正确使用酒精灯，虽然生活中用不着酒精灯也看不到这样的灯，但是也让我们了解知识，开阔眼界。郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！
有趣的科学课这节科学课不像体育课这么充满活力；不像美术课那么自由；不像音乐课能边唱歌便跟着伴奏带……但科学课是有趣的。
刚开始上课，老师就问我们暑假去了那些地方，先去哪后去哪，调动我们的兴趣，然后开始了科学课，“食物在体内的旅行”。老师为了让我们知道食物经过人体哪些器官，给每人发了一包饼干吃，感觉一下食物在吃下去的过程中要经过哪些地方，然后，让我们画出食物要经过什么什么地方，我认真地画上了想象中的食管、胃、肠子。等我们画完了，老师重点讲了一下，接着让我们改进改进，这下我可会了，先从口腔进入食管，再到胃里去消化，进入小肠，吸收营养，进入大肠，接着再进入直肠，最后从肛门排出来……最后我们又做了两个实验：一、把米粒放入吸管，怎么将它往下移动。二、把水倒在馒头和胡萝卜塑料袋里，过一会儿成什么样。
我喜欢这节有趣的科学课。
有趣的科学实验徐铭蔚今天，老师带来了两个白色带花纹的纸杯，一个方头方脑的打火机，还有一个胖嘟嘟的红色蜡烛。老师神秘的说：“今天，我们来做一个科学实验。”我们高兴地一蹦三尺高，全班同学都兴高采烈的，我也在那欢天喜地的等待着。
只见老师先拿出蜡烛，用打火机把蜡烛点燃。再拿一只空杯子把它放在火上烤，不到一分钟杯子底下就烂了一个大洞，一股难闻的气味扑鼻而来。接下来，老师又拿一个装水的杯子，放在点火的蜡烛上。老师问大家：“你们说杯子底会不会烧烂呢？”大家议论纷纷，有的说能，有的说不能。到底能还是不能呢？当老师实验的时候我看见万丝雨虎视眈眈的盯着杯子，看着黄色的火焰烤着纸杯，我的心“噗通噗通”直跳，生怕纸杯再被烧着。过了很长时间杯子仍然是安然无恙。同学们叽叽喳喳议论着这到底是怎么回事呢？老师说：“杯子里的水吸收热量，这样纸杯达不到燃点，所以杯子不会被烧着。”
原来是这么回事。这真是一节有趣的作文课。
上科学课一个雾蒙蒙的上午。第二节课是科学课，老师要我们做一次实验。
老师拿来俩个盆子，在每个盆子里放些绿豆，一个盆子有水，有养分（卫生纸），另一个盆子里什么东西也没有，只有绿豆。一个星期过去了，实验结果也出来了，有养分的盆子里，有7颗绿豆发芽了，没有养分的盆子里，一粒发芽的也没有。上个星期放了三天假，所以今天看的时候，那7颗发了芽的全部都枯萎了，只有今天发芽的才没有枯萎。
所有的东西都是要靠自己去发现，去获得，不是你说想要就有的，要勤劳，不偷懒的哦！ 记住了吗？^^
难忘的一堂科学课从幼儿园到小学，老师给我上了许许多多的课，但是，使我最难忘的还是四年级时的一节科学课。
那天，阳光明媚，天气晴朗，随着悦耳的上课铃声，我们站好了排，走进教室，开始上课了。
此时的老师打扮得也格外漂亮，说话的声音也特别好听：“同学们，我们今天做一个实验。”说着，老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。
课堂的气氛一下子就活跃了，有的同学说：“铁锤锤蛋，连３岁小孩也知道谁胜谁负，今天老师怎么了？怎么变得这么笨了呢？”有的同学附和地说：“是呀，说得对极了！”还有的同学故作神秘地说：“说不定呢，老师知识那么渊博，怎么会错呢？”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮，想不出个头绪。你别说，此时，我也正纳闷呢！作文
老师小心翼翼地把道具——一个普通得不能再普通的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。老师向我们摆摆手，这时，教室里一下子就静了下来，甚至连掉下一根针都能听见。大家屏住呼吸，睁大眼睛，望着那个红皮鸡蛋。只见老师拿着铁锤，使劲向鸡蛋上砸去，结果鸡蛋立刻碎了，老师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。
这时，不知谁说了一声：“老师输了！”我们班的同学议论纷纷，有的说“老师这下子可输定了！”有的说：“这下看老师怎么说。”还有的说：“这回老师可没法下台了。”作文
5分钟过后，议论声停止了。
老师微笑着说：“同学们，你们看我说得没错吧！”“没错？鸡蛋都碎了，还没错？”我的心理充满了疑惑。“你们把铁锤锤蛋锤不碎，理解为蛋不碎，但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才恍然大悟，纷纷点头。
课后我想：“中国文字可真是奥妙无穷啊！看来我以后还要好好学习呀！”
这件事太有趣了，至今使我难忘。
有趣的实验课一上课，老师就拿出一张手绢，说着是十五年前买的，很珍贵。
上面印着师徒四人上西天取经的图画，还画着火焰山。“这次可没有铁扇公主的芭蕉扇帮忙了了，”老师说，“这次师徒四人能否经过火焰山，就要靠这次的实验了。”说着，就拿出一个装满酒精的瓶子、一个装满水的瓶子、一个瓷瓦碟子和一个夹子。
老师请一位同学来倒一杯水，再倒两杯酒精，把手绢放入水杯里浸泡，然后把酒精倒在手绢上，点火。10分中后，手绢居然没事，老师说：“因为水的分子比重大，酒精的分子比重小，所以手绢安然无恙。”
这节课使我懂得了一个科学道理。作文
说说小学课上的那些事儿是学生的人都知道，咱们学生上学必须上这三节课：语文、数学和英语。有的人喜欢上咬文嚼字的语文课，有的人喜欢上富有思维性的数学课，还有的人喜欢上有趣的英语课。但是不管你喜欢哪个，不喜欢哪个，你都要上这三堂课。
对于我来说，上语文课是必须乖乖巧巧的，是必须听听话话的，不容许有一点小动作。
就像上一次那样，下大雨了，天黑乎乎的，看上去很恐怖。街上的人都撑起了伞，地面上盛开了好多朵五颜六色的伞花。学生，都是好动的。老师正在讲课呢，几个耐不起性子的同学好奇地往窗外探探头，想看看窗外的风景（包括me）。看了还不够5秒，班主任就发火啦：
“你们再这样探头望外面，那我们就不要上课了！”作文
咱们几个同学赶紧恢复原样，认认真真地听课起来
除了语文课外，我们班34个人就敢胡作非为了：传纸条、打长途电话、做手语骂老师、玩手机、打PSP……真是应有尽有！作文
英语课呢，我们不算太过分，因为英语老师也不好惹，你乖乖地做作业、读书、对答案、听写，然后下课就可以什么不开心的事都不发生。如果，你课前读书，就只是栋起英语书装装样子，不巧被英语科代或者被英语老师发现的话，噢，那么就恭喜你，你大祸临头了。
我们最最最最最最最最……。最（省略号已省略一兆个“最”）讨厌上的，是数学课。就连我这个数学科代，还有什么班长啊，班委啊，其他的科代都不喜欢上。为什么？请你自己看下去。
我们班的数学老师姓黄，叫什么就不说了，免得被她发现，然后就挨骂。我们私下叫她“聪明人”，她嘴里老说这几个词：聪明人、聪聪法、小笨笨、笨笨法、坏坏题，她不是叫我们“同学们”的，是叫“聪明的小狗们”、“我的小孩子们”、“聪明的笨笨们”。是不是好烦啊？
也许你会说，噢，是这个老师亲切，才这样说的。那你就错啦！她一天到晚都是说这些话，不厌烦的人都会听到厌烦啦！
哼！好叫不叫，叫我们“聪明的小狗”，她这样不是亲切，简直是把我们当成畜生来了，你说我该不该生气了？！
之前我说的那些小动作，全部都是在数学课上做的。
还有更令人气愤的呢！
我们班，五年级和六年级的数学老师不同，五年级的上学期帮我们订了《数学辅导报》，就因为六年级换了老师，六年级的全部报纸全部堆在了“聪明人”的办公桌上，我们天天下去送作业，她就天天向我们埋怨，说不应该把报纸堆在她那儿。
一个月过去，她没有发报纸。
三个月过去，她没有发报纸。
一个学期过去，她没有发报纸。
两个学期过去了……
终于到了一天，她终于把报纸发了。那天上午语文考试，剩下的时间就留给同学们复习数学和英语。按常规，我们是12点整放学的，就因为她一句：“发完报纸才走！”，那天我12点45分才回家。
好吧！发就发，我这个数学科代没有怨言，另一个数学科代也没有怨言。你叫我们两个发就发吧，她说帮我们减轻些负担，还叫第一排的6个人帮忙发报纸。8个人同时在发，那些人全部把报纸塞到一个人的抽屉里，后排的报纸期数参差不齐……不管怎么说，同学的报纸一有什么缺陷就找我来了，数学老师呢，就自己优哉游哉地在讲台上改作业、叹风扇。
一个人，两个人，三个人……
陆陆续续有同学跑过来找我“算账”，好像是全班只有我一个科代似的，另一个科代就在和她的死党聊那些关于“8023”的东西。
算了，我不怪那另一个科代，谁叫她这么懒呢？我怪那个死人“聪明人”。
喂，你怎么好叫不叫，就是叫现在来发报纸啊？！而且还要叫这么多人来发，一点秩序也没有！一时就是某位仁兄过来问我拿报纸，一时就是某位大姐说多了张报纸。你当我是万事通啊？
也许是这样吧，我从一年级到六年级，我都是数学科代，同学们认为我比较能话事，所以就找我来了。老师一直想换我的了，看我有经验，教教新人，然后再不用我做，但是我一做就做了六年。
数学黄老师其实这人好不了哪里去，她超级的口若悬河，又说自己就妨碍大家两分钟，结果拖堂拖了20分钟……
唉……
我们上数学课，做什么的都有。我呢，除了跟别人传纸条外，还上课写小说，我现在的小说《小小才女也要过把皇后瘾》，就是我两个学期上数学课上写的啦，现在就只是从本子上copy上电脑的啦…呵呵，厉害吧？
小学里，
最快乐的课是体育课，因为我们可以自由活动；
最繁忙的课是数学课，因为每个人都在做些与学习无关的东西；
最听话的课是语文课，因为大家都不想班主任发火；
最多口水的课是美术课，因为我们在画画的时候都是边画边聊；
最郁闷的课是音乐课，因为同学们大多数都不爱唱歌；
最有趣的课是科学课，因为我们可以做实验；
最爱打勾的课是英语可，因为大家批改自己的作业是都爱打上个红勾；
……
上了中学，就不可能这样了。
这篇文，献给广州市回民小学六年3班的每一个人……
有趣的实验今天上科学课，罗老师叫我们翻到关于电的这课，刚翻到，只见罗老师从桌子底下拿出一个大电池、一个小灯泡和一根导线。
“自己先看看科学书，待会我叫同学们来做实验！”同学们高兴地一蹦三尺高。
过了5分钟……“好！现在哪位同学想做实验？”我第一个举起了手，“钟少龙，你上来做实验。”同学们都用嫉妒的眼光看着我。
我先按书上说的把导线缠到小灯泡底下，再用另一头轻轻按到电池的正极上……作文
灯泡亮了，同学们到站起来叫到“灯泡亮了！灯泡亮了！”我也开心的笑了笑。
这个实验真有趣！作文
松柏小学四
小学生周记