导读： 摘草莓_250字 今天我和弟弟去摘草莓。 一进大棚，一个个鲜红...
今天我和弟弟去摘草莓。
一进大棚，一个个鲜红的草莓从绿油油的叶子中探出头来，像是在跟我们热情地打招呼。我和弟弟迫不及待地冲进去，发现草莓长得一垄一垄的，像是排着整齐的队伍迎接我们。
开始摘草莓了，我和弟弟弯下腰，拨开叶子仔细地摘。我发现有的草莓鲜红鲜红的，有的草莓尖上有一点白，还有的一点儿也没熟，是绿色的，我们就只摘那些鲜红的草莓。大部分的草莓都是可爱的心形，但也有一些奇特的形状，像元宝、像钱包、象蝴蝶，可爱极了，我把它们都装进了我的盆子里。
我们边摘边吃，草莓酸酸甜甜的，咬在嘴里软软的，还有些金黄的草莓籽，脆脆的。弟弟狼吞虎咽地吃着，鲜红的草莓汁溅到弟弟红扑扑的脸蛋儿上，特别可爱。草莓吃饱了，我和弟弟的盆子也装满了。我瞅瞅弟弟，弟弟看看我，我们露出了会心的微笑。
今天过得真快呀！一转眼我们就要回家了，下次我还要来。
六
摘草莓_250字
今天中午12点半，我们到了德国村，吃了标准德国风味的香肠，面包，排骨，猪蹄……
吃完饭，我们来到一个草莓种植园。我们先每人付了3元钱（我除外）。到了里面，只见漫山遍野的草莓。姐姐说：“咱们每人至少吃8个草莓，好把咱们的门票钱吃回来。”
妈妈告诉我：“要想摘大个草莓，你先顺着草莓秧儿的缝隙，放眼望过去，因为大个草莓往往藏在秧儿的底下。”于是，我摘到了我们的草莓王。他紫红色的身体，胖胖的，底部尖尖的，仿佛一个相扑运动员，踮起脚尖儿，要跳芭蕾舞。上面的绿叶是他穿的草裙。
后来我们又摘过无数的草莓将军和草莓贵妃，个个都是天生的相扑运动员。
草莓进嘴的时候，先是有点儿酸，然后有点儿甜，之后越来越甜，吃得我爱不释口。一口气儿，吃了26个（可比3块钱多多了）。
最后，我们满载而归。
北京史家小学二
摘草莓_250字
早上，我吃过早餐，爸爸就笑眯眯地问我：“洋洋，想不想去摘草莓呀，爸爸妈妈带你去。”我听了想：“草莓甜甜地，可好吃了，我要去摘草莓。”爸爸听了说：“好的。”在去摘草莓的路上，我一边想着甜甜地草莓，一边唱起了《摘草莓》这首歌：“风，轻轻吹，采蝶翩翩飞，有为小姑娘上山摘草莓……
唱着唱着，车子就到了草莓地。草莓地的阿姨对我说：”8元钱一斤草莓，自己去摘，想要多少就多少。”我和爸爸妈妈各自拿了一个篮子，准备摘草莓。我到了草莓地，看见了有一些草莓还没有熟，有一些熟了。我呢，就摘了一些又小又红的草莓。过了不久，爸爸说：“要回家了。”我才把草莓拿到称旁，阿姨说“刚好一斤，我多送几个给你们吧。”说着，就拿了几个给我，我连忙说谢谢。我们拿了草莓，就高高兴兴地回家了。
摘野草莓_200字
星期六我和表姐到乡下奶奶家去玩，奶奶家对面有一座很高很高的山，山上长满了各种各样的野花，有白的，粉红的，淡黄的，紫色的等等，好多好多五光十色美丽极了。奶奶说“今天天气好，我带你们去摘野草莓吧。”我们听了高兴的答应了。山上的野草莓好多啊，有的已经很红很红，有的已经半红半白，有的还是很青的，奶奶说红的已经成熟了，那些还没有熟透呢。我和表姐一口气摘了十几个又大又红的野草莓，一边摘一边吃，真甜啊。后来，又摘了很多很多，准备带回去给爸爸妈妈尝尝。我们蹦蹦跳跳，开开心心的回家了，在回家的路上我发现我的手和脚都被刺破了，还流着血呢，但是我一点也不觉的疼。真是过了一个很有意思的星期天。
成北小学四
摘草莓_200字
今天，我和妈妈在从宜春回来的路上看见一个卖草莓的地方，我们选了一个最近的棚子摘草莓。
天哪！棚子里太热了，我觉得我好像在太阳里，但那里的草莓还是很多的。
我在草莓棚子里看见了草莓是长在紧贴地面的小草上，而不是像我想象的那样，长在树上。
我看见许多只蜜蜂在草莓棚里飞来飞去，还有一个蜂窝。蜜蜂停在草莓花上，草莓花大多数是白色的，也有一些是花瓣边上带紫色的。雄花好像是爸爸，雌花好像是妈妈，蜜蜂帮助它们传播花粉，它们就生出了它们的孩子——草莓。同时，蜜蜂也得到了人们不可缺少的营养——蜂蜜。
我一边摘草莓，一边想问题。今天我不但得到了草莓，还得到了知识和劳动的乐趣。随后，我带着这三件宝贝回家了。
摘草莓_200字
今天，我和妈妈在从宜春回来的路上看见一个卖草莓的地方，我们选了一个最近的棚子摘草莓。
天哪！棚子里太热了，我觉得我好像在太阳里，但那里的草莓还是很多的。
我在草莓棚子里看见了草莓是长在紧贴地面的小草上，而不是像我想象的那样，长在树上。
我看见许多只蜜蜂在草莓棚里飞来飞去，还有一个蜂窝。蜜蜂停在草莓花上，草莓花大多数是白色的，也有一些是花瓣边上带紫色的。雄花好像是爸爸，雌花好像是妈妈，蜜蜂帮助它们传播花粉，它们就生出了它们的孩子——草莓。同时，蜜蜂也得到了人们不可缺少的营养——蜂蜜。
我一边摘草莓，一边想问题。今天我不但得到了草莓，还得到了知识和劳动的乐趣。随后，我带着这三件宝贝回家了。
摘草莓_200字
今天，我和妈妈在从宜春回来的路上看见一个卖草莓的地方，我们选了一个最近的棚子摘草莓。
天哪！棚子里太热了，我觉得我好像在太阳里，但那里的草莓还是很多的。
我在草莓棚子里看见了草莓是长在紧贴地面的小草上，而不是像我想象的那样，长在树上。
我看见许多只蜜蜂在草莓棚里飞来飞去，还有一个蜂窝。蜜蜂停在草莓花上，草莓花大多数是白色的，也有一些是花瓣边上带紫色的。雄花好像是爸爸，雌花好像是妈妈，蜜蜂帮助它们传播花粉，它们就生出了它们的孩子——草莓。同时，蜜蜂也得到了人们不可缺少的营养——蜂蜜。
我一边摘草莓，一边想问题。今天我不但得到了草莓，还得到了知识和劳动的乐趣。随后，我带着这三件宝贝回家了。
摘草莓_150字
2004年12月19日 星期天 晴
今天，我和爸爸、妈妈一起去摘草莓。
我们来到了草莓地，那里有数不清的草莓。个个红扑扑的小脸蛋躲在青翠的叶子下面。还有的胆大，跑出来晒太阳。
我拿了一个篮子，想到就要摘到水灵灵的草莓，我就迫不急待地跑到地里去。
开始摘草莓了。妈妈吩咐我，一定要摘大的、红的。我弯下腰，仔细地看起草莓来。我刚摘了这边一颗，那一边的草莓就好像对我招招手，我连忙又跑过去，美滋滋地摘下草莓。那红扑扑的草莓好像对我说：“让大家分享我们的美味吧！”
到了下午，我们就摘了好些草莓。那草莓在阳光的照耀下，仿佛红宝石一般，美丽极了！
五点半了，我依依不舍地离开了，我说：“下次，我还要来！”
摘草莓_100字
星期天的下午，我和爸爸、妈妈还有鲍婉卿和她的妈妈去摘草莓。
我背着小包，包里装着牛奶和书。我们是走路去的，路两边开着金灿灿的油菜花，地里长着绿油油的麦苗。
到了种草莓的大棚，我要了三个盆子，我们一起进了大棚，大棚里面有许多红红的草莓，我们五个人每人走一行就摘起了草莓，红草莓有挂在外面的，有藏在叶子下面的。我们很快就摘了许多草莓。
我们吃着草莓往回走，路上我看见了美丽的蝴蝶和白白的山羊。
今天，我可真快乐呀！
摘草莓_150字
2008年12月19日星期天晴
今天，我和爸爸、妈妈一起去摘草莓。
我们来到了草莓地，那里有数不清的草莓。个个红扑扑的小脸蛋躲在青翠的叶子下面。还有的胆大，跑出来晒太阳。
我拿了一个篮子，想到就要摘到水灵灵的草莓，我就迫不急待地跑到地里去。
开始摘草莓了。妈妈吩咐我，一定要摘大的、红的。我弯下腰，仔细地看起草莓来。我刚摘了这边一颗，那一边的草莓就好像对我招招手，我连忙又跑过去，美滋滋地摘下草莓。那红扑扑的草莓好像对我说：“让大家分享我们的美味吧！”
到了下午，我们就摘了好些草莓。那草莓在阳光的照耀下，仿佛红宝石一般，美丽极了！
五点半了，我依依不舍地离开了，我说：“下次，我还要来！”
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一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
