导读： 金色的五角星作文350字 咚咚咚一...
“咚咚咚”一阵熟悉的声音从操场传来，原来是鼓号队又开始训练了，成为一名打大鼓的学生，一直是我的梦想，以前是，现在是，以后也是。
一年级的时候，看着哥哥姐姐们打大鼓。敲掐吧，敲锣，吹号，打小鼓，我就下定决心，一定要成为一名鼓号队员。
二年级的时候，我有幸成为一名仪仗队队员，在路上，我拿着旗，一步一步走着，看着前面的哥哥姐姐们，我的心就异常开心，因为我离成为鼓号队员已经不远了。
三年级的时候，我有幸成为一名小鼓手，“咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚”那嘹亮的声音经过我的耳朵，我异常开心，看着指挥旗，包括上面的五角星。
四年级的时候，我成为了一名掐吧员，我有节奏的打起来，那声音，真像那天籁之音，非常动听，我已经知道，我离梦想的成功已经不远了。
五年级的时候，我成为了打大鼓的，我背着鼓，行走在操场上，敲着“升旗曲”，我马上对自己说：“你成功了。”
六年级的时候，我坐在教室里，听着那熟悉的声音，看着同学们在鼓号队里“工作”，一股欣慰涌上心头，那感觉，好像很熟悉，也好像很陌生。
那颗金色的五角星，仿佛在我眼前出现，在我的心中，那颗五角星一直在那个地方，等着我。
《苹果里的五角星》读后感 作文250字
我读了这篇课文后，知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻，有时还会显示他学会的新本领。
一天小男孩来到作者家从桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只苹果迫不及待地说要让作者看苹果里面藏着什么，但作者很瞧不起小男孩认为小男孩才上幼儿园什么也不知道。但令作者很吃惊的是，小男孩切苹果的方法和别人不一样：别人是从顶部切到底部，而他呢，是从拦腰切下去。不仅切法不一样，苹果里竟有一颗“五角星”呢！
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，人的创造力来源于打破常规的思维方式。我还知道了遇到任何事情都必须学会全方面地看问题，把发现的问题认真加以分析研究，同时还必须大胆发挥自己的创造力。
盐城市二小四
我的新发现之苹果里的“五角星”作文250字
今天，语文老师交给我们一个任务，就是预习《苹果里的“五角星”》。
我回到家，把这篇课文仔细读了一遍。咦，苹果里真有五角星吗？我左思右想了一番，决定亲自试一试，我拿了一个苹果，洗了洗把它放在菜板上，我学着书上的样子，拦腰切苹果。哎呀，不好了，我不小心切歪了，苹果只露出了一个角。我不甘心，又拿了一个苹果。
这次，我吸取了上次的教训，静下心来，深吸一口气，拿着水果刀，对准苹果腰的中心，喀嚓地一声，苹果切成了两半。哇，太棒了，太棒了，我成功了，苹果里真的有五角星，我迫不及待地把切好的苹果拿给妈妈看，“妈妈，苹果里真有五角星哎。”妈妈拿起来一看，说“哎，还真有五角星。”我高兴的一蹦三尺高。
我边吃着带有五角星的苹果边想：由切苹果到发现苹果里的五角星，使我明白了大自然中有很多未发现的秘密，只要我们善于观察，这些秘密就会一个一个地被我们探个究竟。你说是吗？
初三，我的角色，我的生活作文350字
初三的日子在随着树上最后一片叶子的慢慢变黄，向小河流水一般汇入我生活的大海。
早起的鸟儿有虫吃
我的清晨是宝贵的，我必须向珍爱生命一样珍惜我的清晨时光。一睁眼，我就按照初三学生的清晨习惯，洗脸，梳头，刷牙，吃早饭，然后轻轻按下复读机上的播放键，让那磁带中的外国人，在太阳微微升起时，陪我迎接朝阳。
勤劳的蜜蜂忙采蜜
在一日之中的24个小时里，我有大约三分之一的时间都是与同学们在校园这个大家庭中度过的。校长如同蜂王，掌管着整个蜂巢；老师们好比工蜂，为他们的事业而奋斗；而我们就是那随处可见的小蜜蜂，孜孜不倦的在每一节课上吮吸着源源不断地蜂蜜，将精华摄取。
树袋熊在夜晚觅食
晚饭过后，繁重的课业像海浪一样向我袭来，我没有招架之力，只得抛开一切杂念，纵身跳入知识的海洋，寻找那片胜利的小岛。我在海洋之中不断米所，尽力去寻找在上课时被我遗忘的知识，我试图努力紧紧攥住它，不让他从我指缝流走，尽管我的手指已被还说泡得发白。
在初三的生活中，我不断变换着角色来感受初三，为我灿烂的希望而奋斗。不远的将来，当花园中的那朵最美的牡丹花开时，我就迎接到了我繁花似锦的明天！
双色的星期天作文350字
每个人都非常盼望星期天的到来。因为星期天可以轻轻松松地休息：不用很早就起床，不用拼命地做作业，不用看老师和领导的脸色……在人们心中，星期天多么美好，多么快乐呀！在我的星期天里，虽然有高兴，但是被痛苦包围着的。
颜色：灰色
心情：痛苦
在星期天里，关心我学习的妈妈，都会给我布置了两张《黄冈密卷》、一篇作文。一张卷子就要做四千二百秒，那么两张卷子就要花费我八千四百秒，再加上一篇作文用的三千秒，一共是一万五千六百秒！悲哀呀！痛苦呀！可怜呀！在默默里算着，一万五千六百秒的时间慢悠悠地从我眼前走过，有声音，有影子。这样的时间让我觉得困倦、让我痛苦。时间，你快些走吧！
颜色：红色
心情：快乐
耶，太棒了！灰色的时间终于从我身边游过了。快乐的日子来临了，“举国欢庆”！我迫不及待的坐到电脑前，手轻轻按动一下电源，再等待那么一会儿，便会发出永不停息地敲击键盘的声音，直到吃饭的时候。幸福呀！快乐呀！高兴呀！在激动的心情中算着，一刹那的时间从我手里飞快地流走，没有声音，没有影子。这样的时间让我觉得不够用，让我快乐。时间，你慢些走吧！
这就是我双色的星期天！既痛苦，又快乐！
黑色的星期天作文350字
这已经是最后一次听《黑色的星期》天了，但给人的感觉依然是那么伤感，腮边免不了有泪水留下的痕迹，因为，这首歌带给了我太多太多的泪……
莲，我以前最好的死党，班花，虽然学习不是怎麽好，但还是很有意气的。
菲，莲的死党，也是拆散我和莲多年友谊的人。
那时一个雨天，天上不断落下那连绵不断的雨丝，我打着一把浅蓝色的伞，在雨中漫步。
“对不起，铃，我们分开吧！”莲冷冷地说道。
“为什么？”我问。
“我们没有共同语言……”
“是因为菲的关系吧？”
莲无语。
“其实也没什么。你们能成为好友我也没什么想法。”
这时，莲打开了书包，拿出了一盘带子，说：“这个是《黑色的星期天》，一首杀人的曲子，希望能喜欢！”
“谢谢。”我说完便走了。
……
一遍又一遍地听着，似乎有听不完的悲伤……
不想再听了，我关上了录音机……
又一次打开了窗户，风吹了进来，我的头发飘了起来，一张张纸也从屋子里飞了出去。
我并没有去追，因为那些纸上，写着我12岁友谊破裂的短暂人生……
苹果里的五角星作文300字
今天我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文。一下课，我就想：苹果里是不是真的有五角星，我回家后一定要切一切，看看里面是不是真有一颗五角星。
一回到家，我就直奔厨房，看看爸爸前几天买的苹果还有没有，正好，还剩一个。我拿出苹果，又找来小刀，把苹果横放在切菜板上，正当要切的时候苹果调皮地滚下去了。我放下小刀，把苹果拾了起来，拍了拍，重新放回切菜板上。我左手按住苹果，右手拿起小刀往下切，可是我的手没有多大力气，苹果老是抖来抖去，不是很听话。我左手慢慢地松开苹果，按住刀尖，用上了吃奶的劲，苹果终于一分为二了。“哇，从横切面来看还真有一颗像五角星一样的果核啊！”
就在这是，妈妈下班回来了。她看见我手里拿着苹果还高兴地跳舞，就好奇的问我：“你在干什么呀？”我跑到妈妈面前说：“妈妈，你看，原来苹果里真有一颗五角星呢！”“哦~，原来是因为这个呀。不仅苹果的果核像是五角星，梨和部分的水果果核也是像一颗五角星呢。”
今天我终于知道苹果里的五角星是真的了。
从宝黛爱情的角度透视《红楼梦》中的“封建特色”社会作文350字
《红楼梦》是中国古典小说中反映传统文学、传统文化的经典着作之一，
而在传统文化与语文教学的研究中以此为突破口，有利于重温传统文化的精华，并在语文教学实践中运用和发展传统文化，使我们中华的传统文化既有传承，又有延续和创新。
曾为《红楼梦》书写前言的舒芜先生指出：“《红楼梦》既是女性的颂歌，又是女性的悲剧”。拜读此鸿篇巨着，细思量，我不禁苟同：《红楼梦》的确是一部“百足之虫，死而不僵”的“封建特色”社会扼杀青年男女的情爱、婚姻的悲剧史。
问世间情为何物？直叫人生死相许。
爱情，是文学伊甸园里的带刺的玫瑰。然而，若去审视封建社会的文学史，其中大量的爱情悲剧，在不同阶级，不同层次的人们之间演绎着，折射或显露出了那复杂而尖锐的社会的阴冷面。
而曹雪芹、高鹗着的《红楼梦》中，就再现了“封建特色”社会中，那没落王朝的叛逆的贵族青年男女：贾宝玉和林黛玉苦苦寻觅和构筑的爱情神话，却在封建社会的残秋之际，全都给吞噬殆尽！为此，林黛玉悲伤之极，吐血而死！这，也许是，“士隐那样认为的：‘情’字也是沾染不得的。”可末了，贾宝玉，他也当了和尚！以令人百思不得其解的悲剧了结。
写事作文