导读： 一个可疑的“案子”作文600字 今...
今天早上做广播操前，邹老师问我们：“你们今天音乐课的竖笛有没有带？”小胖子杨小杰、季小聪异口同声地说：“邹老师，我们没带。”邹老师瞥了他们一眼，说：“你们让班级扣分的行为就是不为班级奉献，所以，我就要训练一下你们为班级奉献的能力。这星期里，你们每天不管是下课、中午，还是放学后，只要有空，都要捡教室里地上的垃圾！”
我听了，暗自庆幸：幸好我没忘带，要是忘带，也会遭受到悲惨的惩罚。突然，我发现邹老师在批评他们时，沈小灏的脸色有点慌张，左看右看地。过了一会儿，我们到下面去做早操了，我突然看见沈小灏的妈妈站在学校栏杆外面，沈小灏悄悄跑过去，跟他妈妈说：“妈妈，今天我的竖笛没带，你快帮我送过来！”我看了，觉得有几点疑问：第一、今天沈小灏来得算早，他妈妈难道一直等在这里吗？第二、他妈妈肯定回家了，但他也没有通过任何方式，比如说打手机、打电话通知他妈妈过来，难道他们有心灵感应吗？
过了一会儿，邹老师下来了，我便向邹老师报告说：“邹老师，沈小灏竖笛也没带！”邹老师看了看沈小灏，严厉地对他说：“你没带竖笛，为什么不承认？！”沈小灏支支吾吾说不出来。邹老师说：“你！也加入到捡垃圾行列！你也是一个清洁工！”突然，蒋小潇自己招供了：“邹老师，我也没带。”邹老师问他：“你们几个人，怎么我说的时候就不站起来，偏偏要做早操的时候再说啊？你！也是一个清洁工，哇！四个清洁工啊！你们！”
可是，“奇迹”发生了，下第一节课时，沈小灏妈妈给他把竖笛送过来了，我看见邹老师露出了惊讶的神情。到了下午，邹老师对我们说：“你们看，沈小灏妈妈都知道他今天没带竖笛，特意帮他送来了，我根本没给他妈妈打过电话，你们看他妈妈多自觉啊！所以，沈小灏就免于处罚了！”可是，我知道是沈小灏告诉他妈妈的，但是我想不通沈小灏怎么会联系到他妈妈的呢？难道他妈妈正好在校门外摆小摊吗？我的心里藏着这个秘密和疑问，真难受啊！
上海普陀区华东师范大学附属小学三（6）班三
可恶的犯罪嫌疑人作文250字
前几天我看了一份报导，这件事使让所有人都感到震惊。
一个粗心的爸爸把一个二个月大的小婴儿独自关在车上，其实这个粗心的爸爸是想把屋里暖和一下然后再接小婴儿进屋，可是粗心的爸爸没有把车息火，这造成的伤害就更大了，这时来了一名男子也就是这个犯罪嫌疑人，这名男子其实是想偷车，偷车后可是他没想到却发现有一个婴儿。等这位粗心的爸爸从屋子里出来后，发现怎么也找不到车和孩子了，后来犯罪嫌疑人怕这个小婴儿引人注意，所以把这个小婴儿掐死了，埋在了雪堆里，后来孩子的妈妈听到这个消息后承受不了这个事实所以得了心脏病，被送到了医院。
这时我就在想，这个犯罪嫌疑人太可恶了，竟然把刚出生的小婴儿活活掐死了，这让我感觉到犯罪嫌疑人的心太狠毒了，也让我很难过，也对这个小婴儿感到惋惜。我也想劝小婴儿的妈妈一句，小婴儿虽然遇到了不幸，但我相信犯罪嫌疑人会得到法律的制裁和社会的谴责。
一个不可战胜的人读了《老人与海》有感作文600字
《老人与海》主要讲述了一个以捕鱼为生的老渔夫桑地雅哥的故事。他出海八十四天却一无所获，被其他渔夫视为倒霉的人，但他并未绝望，最终钓上了一条大鱼。他和大鱼在海上搏斗了整整三天，才将鱼杀死，并将其绑在小船的一侧。归程中大鱼一再遭到鲨鱼的袭击，回港时只剩下脊骨和尾巴。
《老人与海》是海明威笔下的一篇杰作。人际关系只在岸上，存在老人与男孩之间。但是海上的关系却在人兽之间。至于大海，可敌可友，亦敌亦友，对于渔夫来说，大海提供了猎场提供了各种鱼类和湾流，但是湾流也潜藏了凶猛的鲨鱼群，令人防不胜防。老人虽独立勇捕了十八英尺长的大鱼，却无力驱赶争食的鲨群。他败了，但是带回去的大鱼残骸，向众多渔夫见证了他捕获的战利品并非夸大，而是真正的光荣。故事结束时，老人不甘放弃，仍然和男孩准备再跨海出征。
细细品读后，永不服输，百折不挠是对主人公最深刻的评价。而我们不也应该顽强，不屈不挠向生活之中的困难磨难作斗争吗？
我们总在小小的挫折和困难前乱了阵脚，总认为自己是注定失败了，但在《老人与海》中，主人公与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他就把短刀绑在木浆上。短刀断了，他就用短棍。短棍丢了，他就用船舵上扭下的船柄。虽然他失败了，但他的精神值得我们永远敬重。这种永不言败，锲而不舍的精神不正是我们所缺少的吗？
爱迪生，众所周知的伟大发明家，他发明了电灯。现在在我们的生活中，随处都可以发现电灯的踪迹，但却很少有人知道，爱迪生在发明电灯时那种艰辛的实验过程。他先后用过铜丝、白金丝等1600多种材料和600多种植物纤维做实验，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧45个钟头。后来他更在这基础上不断改良制造的方法，终于推出可以点燃1200小时的竹丝灯泡。正是他这种锲而不舍，永不言败的精神才铸就他现在的成就和辉煌。
人的一生之路很长，也充满着各种磨难和坎坷，只要坚持到底，永不退缩，用心去迎接挑战，做一个不可战胜，真正的胜利者。
我可不可以做一个坏孩子？作文400字
因为没有人陪我；我失眠可以半夜爬起来去上网。
因为没有人心疼我；我可以不吃饭饿到胃痛。
因为没有人注意我；我可以自己漫无目的闲逛一整天。
空间里改心情，只是因为很寂寞，只是想安慰自己不是没有人关心我。
我累了！我要睡觉；我可不可以不管低落的你们，下线睡觉。
我饿了！我要吃饭！我可不可以不顾自己的胃，吃罗志祥广告的泡面。
我哭了！我很想家，能不能打给家人时，听到电话那边不是责备。
我委屈了！我想回到从前的时光，记忆里的那些人，你们能不能出现时不要让我大失所望。
我肆无忌惮的挥霍我的青春，我自己一个人，我不想付出太多；让我做一个坏孩子，只为我自己一个人，不再
在乎别人的感受，好不好？
我讨厌自己明明很难过，还要对每个人笑；
我讨厌明明很讨厌一个人，却装作很要好；
我讨厌明明很脆弱，却要装作很坚强；
我讨厌节假日里，一个人在家看电视。
我讨厌我为什么变成这样；
我可不可以不那么虚伪；
我可不可以学会拒绝；
我可不可以不要装的那么坚强；
我可不可以开心时大声的笑；
我可不可以难过时不理任何人；
我可不可以为自己想一下；
我可不可以再自私一点。
我想做一个坏孩子，我想去流浪，我想去看海，我想和大家一起笑，我想自己不要那么傻冒！我想做一个坏孩子。
一个可敬的人老师作文600字
这个新学期，我们班调来了一位新老师——一个可敬的老师——她是我们的信语文老师，陈老师。
陈老师不像其他老师那样，总是一脸严肃地板着脸，她总是面带微笑，宛如春风拂面，使人感到格外亲切。
炎炎夏日的时候，使人无比困顿，哈欠连连，但同学们完全陈老师的课吸引住了。随着她动听的语调、动人的表情，我们时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑。课堂气氛很快被调动起来了，大家纷纷沉浸在学习语文的融洽氛围中：我们在陈老师的带领下与詹天佑一起攻克千难万险；到山中去，访问大自然中的每一位朋友，聆听山雨的灵韵；和子期一起听伯牙鼓琴……老师还不时请同学回答问题，“答得好！”“完全正确！”“见解独到。”短短几个字给予发言学生的鼓励，却给了同学们无限的信心与肯定。不一会儿，大家都开始踊跃的回答问题，那一刻，陈老师满脸的笑容是多么灿烂啊！
陈老师不仅语文课讲得好，上课轻松愉快，却也不忘对对我们严格要求。
有一天中午，陈老师拿着语文作业本，表情严肃，横眉竖目，紧绷着脸风风火火地走进教室。我心里“咯噔”一下，暗想道：“不好了，‘变天了’，‘要下雨了’。”果不其然，陈老师站在讲台前，厉声说到：“近来同学们对作业的态度有点松懈，尤其是书写问题，每天都在强调，让你们要踏实认真，规范书写，可有的同学只有三分钟热度，就是不能持之以恒，将来怎么面临毕业考试？现在昌平区语文试卷单书写就要占去三分，你想想看，如果你的书写不过关，不规范，那你跟别人的起点就无形中降低了三分，怨不怨呀！不过关的同学要重新写！”说着，一个个开始毫不客气的点起名来，每念一个名字，我们就胆颤一阵。平日里喜欢蒙混过关的同学这次算是“老鼠见着猫”了。如何的偷工减料都瞒不过陈老师的眼睛。“天网恢恢疏而不漏”，很快，几位偷懒的同学“落网”了。
我们的陈老师就是这样的一个“两面派”：时而晴空万里，时而阴云密布。但我深知，这“阴”与“晴”之间，包含着陈老师对我们每一位同学浓浓的关爱。
陈老师是一位可敬的老师！
高中议论文范文： 一个城市可以不死作文600字
摘要：在空间和时间的轴上城市和人都被湮没为一个质点，但如笛卡尔所言“我思故我在”，若有了思想和灵魂，一座城市亦可以包含整个宇宙。而城市的灵魂，便是城市中的人。
有人爱山，有人爱水，我却爱城。
同爱城的人中，有人爱都市，有人爱小镇——这于我都是无所谓的。我爱的是一个城市的灵魂。
城市亦是可以被人格化的。科技可以赋予一座城市以它所愿意的任何外表，正如人可以选择任何他喜爱的衣装。但这样的城市是不真实的。我想到了帕斯卡尔。在空间和时间的轴上城市和人都被湮没为一个质点，但如笛卡尔所言“我思故我在”，若有了思想和灵魂，一座城市亦可以包含整个宇宙。而城市的灵魂，便是城市中的人。
忘了在哪里读到这样一句话：“我爱一个城市的程度，与这个城市的书店和历史成正比。”我是极赞同的。高尔基之语曰“不阅读的人没有灵魂”，依然如雷一般敲打着我。排斥阅读和思考，便如阿伦特所指出的，是将人置于自然属性的压力下，满足于物质消费，成为生存必然性的奴隶。马克思把劳动看作人之所以为人的必要条件，而我以为阅读和思考是人成为公民的必经之路。
没有公民，城如何称为城？
而历史则是公民气质的源泉。不是建筑的历史，而是习惯的历史。一个城市从他诞生的那一天起，便因为它的居民们而有了生命。居民的话语、故事，他们订立的法，他们的为人处事构成了城市的血液；到了现在，成了代代相传之后的道德律例和价值判断，体现出来的便是人的性格。如中国北方人的豪爽，南方人的细腻；又如巴黎的浪漫和激情、柏林的严谨，这是城的历史性，一座城无法磨灭的印记。
写到这儿，我突然意识到触摸城市的提法是不够恰当的。触摸是物质上的。在横店或者好莱坞，你能够触摸到这个世界上的任何一座城市。但那城是死的。城市的血液、生命和灵魂，是被摩天大楼、汽车和飞机忽略为质点的人。我爱我的家乡，因此我感受到他：他的呼吸和脉搏，与我的是一样的。
四川的地震如此强烈，几乎毁了汶川城。但汶川的人还在，他们只是暂时的离开。只要他们还选择成为公民，选择继续书写汶川的历史，这座城市的生命就还在。一个人放弃了阅读思考才会死去，一座城忘记了历史才会是灭亡，汶川还没有死。
善疑，可贵的素质作文800字
适当的迷惑被称为智者的火炬，同时是搜查恶汉底蕴的明灯。
作文作文作文作文莎士比亚
学贵疑，疑则进。但怀疑并不是一件轻易的事，它要求人们在相同的东西里找到不同，在没有疑问的地方提出疑问。爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因为解决疑问也许只是一个方法、一个技巧，而提出疑问则必须突破旧的东西，必须具备创新的能力。
南宋大教育家朱熹淡读书经验时说：“读书，始读，未知有疑；其次则渐渐有疑；中则节节有疑；过了这一番，则疑渐渐释，以至融会贯通，都无可疑，方始是学。”读书，从不能提出问题，到解决问题，是一个顺理成章的过程。只有完成了这一过程，才算把知识学到了手。
古今中外，一切真理的发现，无不从“疑”字开始。众所周知，伽利略正是因为对维持了两千多年的亚里士多德关于石块、羽毛下落问题的谈话生疑，并经过反复实验，才得出了轻重不同的物体同时落地的正确结论的。可以说，没有“疑”，就不会有真理，就不会有人类文明的进步。
敢于把自己的疑问公诸于世，那是难能可贵的。有人害怕别人嘲笑自己的无知，有人则出于对权威的附会，总之，他们的出发点不是为了追求真理，正本清源，而是出于患得患失的心理。敢于表白自己的独到见解，是需要非凡的胆略和勇气的。布鲁诺坚持“日心说”，触犯了教皇，被活活烧死；李四光提出了东北储油量丰富的观点，遭到世俗的讥讽。可见，敢于生疑，敢于表白，需要从坚持真理出发，置个人得失于不顾的勇气。而这又是一般人难以做到的。
当然，我们提倡创新，敢于怀疑，决不是毫无根据地否定前人的辛勤劳动成果，而是为了使前人的发现、创新和学说更臻完善。我们今天向课本学习，就是为将来向自然学习、向社会学习，打好扎实的基础。过去无数事实昭示了：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
在今天这样自主创新的时代，不疑将会后退，我们要超越前人，要在学习上取得一点成绩，就得提倡一个“疑”字。
不作高要求，这篇作文写得不错；若要更上一层楼，下面几个地方要引起注重。一是标题，说“善疑”是“素质”不对，而且从正文看并非阐述这个问题，要换。二是题记，莎士比亚的话与正文关系不大，要删。三是内容太散，且多老生常谈，最有亮色的是“敢于把自己的疑问公诸于世”一段，可惜浅谈辄止，大可以此构造全篇，写出特色。四是结句太小，最后落在学习上，无法绾合上文，且降低了文章的品位，要改。
一个不可思议的早晨作文600字
在我茫茫的童年的脑海里有一件事，一想起来，我就感觉非常惭愧。说实在的，我呀，真不应该！不要着急，听我给你细细道来。
我住在一所私立学校，每天都是从宿舍到教室来来回回的跑，同学们的笑声在校园里回荡着，就像冰块碰撞的声音一样，清凉动听。有一天，刚下了晚自习，英语老师就对我说了第二天晨读的任务。哦，原来是英语老师休班呀。第二天早上起床后，我便唱起了歌：“今天天气好晴朗，处处好风光，好风光……”其实天还没亮透呢！我本以为今天的晨读是个难得的天赐良机。因为，我这个英语课代表可以耍耍威风了。晨读了，校园里回荡起了琅琅的读书声，正在大家读得起劲的时候，突然杨宝卓同学举手报告说：“请问课代表同学，11页第二句话怎么读？”这下教室里一片混乱，我翻到了11页，看了看，呀！这不正是我昨天问老师的那句话吗？都怪我粗心大意，没有记住它的读法，这可怎么办呀？我的心在怦怦直跳，心想：作为一名科代表，可不能在同学面前出丑啊！这时我满脸愁云，不知如何是好。忽然，平时沉默寡言的李桐同学大声念道：“I’m watching TV’。”在这时，我那惊慌失措的表情一下子就抛到九霄云外了。我很感动，同时我也感到惭愧，但我还是装着一副若无其事的样子对大家说：“她回答得很正确，看来她已经有了很大的进步了，我们应该向她学习。”我情不自禁地想：“我连李桐都赶不上了，怎能担当起科代表的重任呢？我只有虚心学习，一丝不苟地对待学习，才能让老师和同学对我翘起大拇指呀！”当时，难过极了，心里像打翻的五味瓶，真不是滋味呀！然而后悔也来不及了，世上没有卖后悔药的。只好亡羊补牢，加倍学习了。我大步走到李桐面前，一本正经地说：“李桐，我现在正式向你挑战，在英语方面，我一定要超过你！”
也许我的目标有点低，不管怎么样，梦想是一步步实现的。不多说了，我要静下心来做准备了，ByeBye！
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